泡泡糖幼儿都吃过，通过幼儿熟悉的泡泡糖、小老鼠与韵律活动相结合，
让幼儿用自己的现实经验来感受音乐节奏和解决问题，孩子们易于接受；《纲
要》指出，应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，活动最后设计了一
个与韵律相结合的游戏活动，增加幼儿的活动参与度。其次，活动所渗透的内
容—环保，也是一个重要问题。本次活动让孩子通过对音乐的理解、扩展和表
达，让幼儿从内心出发，懂得保护环境应从自己身边的小事做起。
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