让幼儿认识季节，我们选取四季中“夏天”和“冬
天”这两个反差较大的对应性季节。活动过程有绘画引导幼儿通过
谈话、讨论鼓励幼儿大胆的在集体面前表述自己对冬天和夏天这两
个季节的认识，如喜欢哪个季节？不喜欢哪个季节？为什么？使幼
儿进一步加深对这两个季节特点的认识。
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