《纲要》中提出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。在一次美术活动时，一名幼儿不小心踩到了洒在地上的颜料，留下了一串串脚印，孩子们蹲在脚印旁议论着：“哇！这脚印像小船。”“这个像小狗”……我及时捕捉这一教育契机，生成大班艺术活动《小脚丫会画画》。
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