设计意图：
当初有想到上这节课的时候，是因为想让孩子们上美术课不单单是画画涂颜色，还有其他的手工创作也是属于美术课程的一部部分，所以选择 这节课作为微课视频的拍色以及录屏。
活动目标：
1、提高幼儿的动手能力，开发大脑思考问题。
2、让幼儿学会安全使用剪刀。
3、让幼儿了解生活中的各种物体的形状，以及添画后就能成为一个物品。
活动准备：
彩色卡纸、剪刀、固体胶、湿毛巾、油性笔、白纸
活动过程：
一、图形导入
老师先带领幼儿回忆所认识的图形，然后带领孩子认识不同物体的形状。例如：风扇是圆形的、闹钟是圆形的、电视是长方形的、粽子是三角形的等等… …
二、引导思考，提出问题
老师有一张彩色纸，我们怎么样才可变成我们想要的形状呢？（幼儿开动脑筋，可以撕开也可以用剪刀检出我们想要的形状。）
二、教师示范
教师拿出彩色卡纸用剪刀剪出想要的形状，拼贴在白纸上，再用油性笔作出装饰，请幼儿思考还有那些形状？可以拼贴出怎样的图案？让幼儿大胆的说出自己的想法，鼓励幼儿自己动手动脑操作。
三、幼儿自己动手操作
鼓励幼儿自己动手操作，大胆发挥自己的想象力，创造出不同的图形图案，拼贴出一幅优秀的作品。
四、教师巡堂检查
教师在授课后进行巡堂指导，不要过分指挥孩子操作，让孩子成为活动的主人，相信自己，可以创造出一幅优秀的作品。
五、展示与分享
请幼儿上台分享自己的作品，并说说自己弄的是什么？为什么这样弄？请其他孩子进行点评。
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