设计意图
9 的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与 9 的加减相联系，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数的认知、理解和接受知识的年龄特点，我将采用实物操作法，把书中简单枯燥的内容，变
为幼儿所喜欢的活动，并让幼儿通过动手操作，在游戏中得到练习，从而完成教学目标。
活动目标
1. 学习 9 的分解，知道 9 分成两份可以有 8 种分法，并用分解式记录结果。
2. 在操作活动中，熟练掌握数的分解中两个部分数递增递减和互换规律。
3. 能将分解的知识进行迁移、类推和综合概括。
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