大班活动《小海军》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用体形动作表演歌曲，表现出”小海军”的勇敢形象，体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符，愿意跟随教师和在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加活动，快来看看幼儿园大班活动《小海军》含反思吧。
教学目标：
1．体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。
2．用体形动作表演歌曲，表现出”小海军”的勇敢形象。
3．愿意跟随教师和在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加活动。
4．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
重点难点：
体验歌曲坚定有力的风格，唱好附点音符。
环境与材料：
录音带
重点指导：
用体形动作表演歌曲，表现出”小海军”的勇敢形象。
一次备课
欣赏歌曲
–教师播放歌曲录音，幼儿欣赏。
–提问：这是一首唱谁的歌？
听着这首歌你想做什么动作？
–再欣赏一遍歌曲，鼓励幼儿按照自己对歌曲的理解和感受创编动作。引发幼儿学唱歌曲的愿望。
学唱歌曲
–教师带领幼儿说歌词，在说歌词的
过程中，配合歌词内容，加以相应的动作。
–教师带领幼儿学唱歌曲。可分别采用坐着唱、起立唱、行进唱、表演唱等多种方式，增强幼儿唱歌的兴趣。
歌表演
–幼儿起立，成体操队形站立，教师播放歌曲录音，在教师的带领下。幼儿跟随歌曲，完整地边唱边表演歌曲。
活动反思：
本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发幼儿情感，通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。幼儿能够较主动的说出唱出自己喜欢的一句歌词，尤其是三个“轰”字把歌曲的情趣表现的淋漓尽致，如果教师能够抓住幼儿的兴趣点给幼儿多一些表现的空间，让幼儿自由创编动作，教师做好引导，让幼儿在尽情表演中感受歌曲的优美。
小百科：海军是个古老的兵种，地中海东部地域是世界海军的发祥地。 海军的历史可以追溯到公元前2000年以前，当时建造的兵船是桨船，以撞击战作为战斗的基本战法。
【大班音乐活动教案《小海军》含反思】
