大班语言《小鸟会》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习句式”有的…..有的….还有的……”，引导幼儿仔细观察画面，会看图说话，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园大班语言《小鸟会》含反思吧。
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察画面，会看图说话。
2、学习句式”有的…..有的….还有的……”
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备：
多媒体
活动过程：
一、幼儿随走进教室
刚才小朋友进来的时候听到了什么？这是小鸟们在开会呢！我们也去看看吧！
二、引导幼儿观察图片，借助小人图示学习看图说话
1、哇，小鸟会真热闹！大家仔细看看小鸟们是在哪里开会？请用完整话说。（画出小人的头）
2、请小朋友仔细看看会上的小鸟们都在干什么？谁想把自己看到的跟大家说一说？
会上是一只小鸟在表演还是有许多小鸟在表演？
3、小朋友用自己的话把会上小鸟们的表演都讲一讲。（画出小人的身体）
4、老师这里有一个有趣的句式”有的…有的…还有的…”谁能用这个句式把会上小鸟们的表演连起来讲？自己试一试。（画出小人的胳膊、腿）
5、小鸟会结束了，你们觉得小鸟会办得怎么样？（画出小人的脚）
小结：刚才小朋友已经讲了一段非常完整的话，有头，有尾，中间还用了有趣的句式，听起来真是一个好听的故事呢。
三、游戏《班级会》
小鸟们想邀请我们大五班的小朋友举办一个自己的会，你们愿意吗？会上需要许多的演员，我们分成六组来表演，商量一下你们组要演奏什么乐器？谁来指挥？表演开始后，老师给大五班会拍张照片。请小朋友看照片讲一讲大五班会的故事。
四、结束
你们现在已经是大班小朋友了，以后说话就要有头有尾，这样别人才能听懂你的话，才会喜欢听你说话。
活动反思：
1.在感受性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和变化。
2.能随合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
小百科：是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一般的定义包括共同元件，例如音调（其支配旋律和和声），节奏（及其相关联的概念节奏，米，和关节），动态（响度和柔软性），和的声波品质音色和纹理（这是有时称为声的“颜色”）。
【大班语言教案《小鸟音乐会》含反思】
