大班《荷包蛋》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿创编身体节奏动作，熟悉旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲，欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点，快来看看幼儿园大班《荷包蛋》含反思吧。
教学目标
1．熟悉旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。
2．引导幼儿创编身体节奏动作。
3．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4．初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
重点难点：
熟悉旋律并尝试用打击乐器演奏乐曲。
环境与材料：
1．幼儿有尝试煎荷包蛋的经验。
2．铃鼓、碰铃、双响筒。
3．录音带
重点指导：
引导幼儿创编身体节奏动作。
一次备课
说一说
–引导幼儿回忆并说一说煎荷包蛋的过程。
–引导幼儿创编”煎蛋”、”刺啦！冒烟了”、”看一看熟没熟”、”闻一闻香不香”、”吃荷包蛋”、”吃荷包蛋”、”吃得真高兴”等动作，表演煎蛋、吃蛋的过程。
演一演
–教师哼唱旋律，引领幼儿表演煎蛋的过程。
–播放，在的下，教师根据乐谱表的提示，引领幼儿表演煎蛋的过程。
试一试
–教师与幼儿共同探讨怎样用打击乐器表现煎荷包蛋的过程。
配器建议：
煎蛋–碰铃和双响筒；
刺啦！冒烟了–铃鼓连续摇奏
看一看熟没熟–碰铃
闻一闻香不香–双响筒
吃荷包蛋–铃鼓、碰铃、双响筒一起奏响。
–在教师的指挥下，全体幼儿用乐器为乐曲。
–请幼儿做小指挥进行演奏。
活动反思：
本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。
小百科：荷包蛋，是一种常见的家常菜。制作方法主要有两种，煎和煮。煎蛋又分单面煎和双面煎两种，单面煎出的荷包蛋较为嫩滑，而双面煎出来的荷包蛋则为香脆为主。
【大班音乐教案《荷包蛋》含反思】
