小班英语《The tail of animals》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿培养观察能力、判断能力，熟悉各种动物，掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎)，进行简单的数学配对，培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感，快来看看幼儿园小班英语《The tail of animals》吧。
活动目标：
1、熟悉各种动物，掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎)，进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察能力、判断能力。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感。
4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。
5、能正确发音并确切地用这些词。
活动难重点：
区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。
掌握tail ，tiger.
幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。
重难点解决方法：
通过及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。
活动准备：
教学、自制动物的图片
活动过程：
1、 Greeting
T：Good morning，boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿回答)
2、 Warm—up
Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动)
3、New learning
通过反复利用动物学习单词tail.
Today， Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? (出示) This is my tail， I can swim. Who am I? Yes， I’m fish.Hello!
依次出示狗(I can woof. I’m dog.)、兔子(I can jump.I’m ra it. )、孔雀(I’m beautiful. I’m peacock.)
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger.
点数后：Who’s not here? Oh，tiger.Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger.
帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger.
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
4、ENDING
教师做出评价，动物向孩子们说Thank you.
小百科：tail是一个英文单词，名词译为尾， 尾部， 燕尾服，尾随者，动词译为跟踪，装上尾巴。
【幼儿园小班英语教案《The tail of animals》】
