劳动最光荣
主题背景
春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。
本次主题活动是在完整儿童课程中《春天里》这个主题下生发出来的课程，在活动开展的前一周末，我们进行了第一次亲子活动《寻找春天》，请家长带孩子去家里、社区、大自然找找“春天”。
根据反馈，及孩子们的谈话，发现孩子们寻找的春天基本上是植物的芽苞、花朵、嫩叶等，其中花朵是谈论最多的。
我家里有喇叭花。
喇叭花？这是什么花？
喇叭花能吹吗？
喇叭花什么样子的？
喇叭花有好多种颜色吧？
对于孩子们一系列的疑问，于是我们决定将“喇叭花”搬进我们的课堂。
搭建主题框架
关于牵牛花孩子知道多少？
了解孩子对于牵牛花最想知道什么？
针对这样的情况，我们做了一个牵牛花前期调查。
前期调查表
根据孩子们的兴趣点制定了以下的主题目标和主题网络图
分发种子，准备开始播种啦
家长和孩子一起用10颗种子进行种植牵牛花活动，并做好牵牛花观察日记。
贝：我的牵牛花种子发芽啦！
咩：我要给牵牛花浇浇水，快快长大！
晰晰：牵牛花会爬藤，我要把它记录下来。
根据孩子们种植活动的情况，我们相继开展了一系列活动：给牵牛花取个名字、给牵牛花写生、分享栽培小秘诀。给牵牛花搭栅栏、给牵牛花搭房子、画一画牵牛花、学着照顾牵牛花。
开展主题活动
给牵牛花取个名字
小凡：我的牵牛花叫旋风。
西西：嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，我的牵牛花叫小喇叭！
犇犇：我的喇叭花就叫犇犇，希望你蹭蹭蹭的往上涨~~~
牵牛花爬的越来越高了，我们得给它建个围栏。
盘点主题收获
家长反馈
活动接近尾声，我们将所有关于牵牛花的活动进一步优化整理了以下的完整网络图。
通过这一系列活动后，我们有了以下的收获：
1.我们知道了关于牵牛花名字的由来。
2.牵牛花属于蔓性缠绕草本花卉，牵牛花的花期很长，一般在4-10月。
3.牵牛花的药用价值较高。
4.（采种）保存花种是来年免费种植的最佳方式。
我们以播种为切入点,以此来激发幼孩子对种植的兴趣。植物的成长需要一个漫长的过程,在这过程中我们给幼儿提供了一个自行探索,主动学习的机会，通过观察、照顾、纪录植物的生长情况,让幼儿的观察能力、动手能力、语言表达能力得到了发展，获得更多的知识经验,体验了成功的喜悦。
这一路走来，感受着孩子参与的乐趣，分享着孩子发现的喜悦，更感动于见证他们的成长，也是他们鼓励着我们不断去观察、反思，记录这些精彩点滴。
