中班《保医生》适用于中班的康主题教学活动当中，让幼儿学会如何向保老师问好，让幼儿了解保老师的工作，感受保老师对他们的关爱，愿意接受保老师的检查，快来看看幼儿园中班《保医生》吧。
教学目标
1、 让幼儿了解保老师的工作，感受保老师对他们的关爱。
2、 学会如何向保老师问好。
3、 愿意接受保老师的检查。
4、 了解多运动对身体有好处。
5、 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
活动准备
1、 保老师图片。
2、保老师给小朋友检查身体的图片。
活动过程
1、 通过谈话，出示图片，让幼儿了解保老师。
如：亲爱的小朋友们，今天老师给你们介绍一位新老师，她有个很好听的名字，你们想不想认识她呢？（幼儿作答：想认识）我先不告诉你们她的名字，我先问小朋友们一个问题，妈妈带你们去检查身体，都是谁帮你们检查的？（幼儿作答：医生）哦，他们是怎么给你们检查的?
2、 教师总结：我介绍的这位新老师，她的名字叫“保老师”，你们想知道她是做什么工作的吗？（幼儿作答：想知道）她就像是医生，但她在学校里为小朋友工作，她很关心小朋友们的身体，比如：她会经常摸摸小朋友们的头，看是不是发烧，再检查小朋友们的眼睛，是不是异常，再看看小朋友的牙齿是不是很疼，坏掉了，她还检查小朋友们是不是带有不安全器具，她检查的地方太多了，她是不是很关心小朋友们的身体呢？你们喜欢这样的保老师呢？
3、 通过观察图片，加深幼儿对保老师工作的认识，并感受那份关爱之情。
如：亲爱的小朋友们，除了以上我说的保老师的工作之外，我们来看一看她还为小朋友做了哪些工作？
4、 教师小结：小朋友们生病了，保老师帮助喂药，小朋友的手不小心扎破了，保老师帮忙包扎，小朋友每天是不是长身体了，保老师帮忙量体，如果偏瘦，保老师会提醒小朋友不要挑食，要多吃点营养的东西，如果偏胖了，保老师又会提醒小朋友要注意饮食习惯，还有小朋友生病了，保老师又会帮忙打针，小朋友们，保老师是不是很关心我们呢？那我们是不是希望、喜欢让她们帮我们体检呢？
5、 引导幼儿如何向保老师问好。
如：亲爱的小朋友们，保老师这么地爱我们，那我们是不是也爱她们呢？如果见到她们，我们该怎样向她们问好呢？如果早上我们见到了保老师，我们应该说：保老师早上好，如果下午见到保老师，我们要说：保老师下午好，如果放学见到了保老师，是不是要说：保老师再见！
6、 请个别幼儿示范向保老师打招呼。
7、 教师总结：保老师是好老师，她无微不至地关心着我们，所以我们要听她们的话，保护好自己，让自己康康的，最后让我们大家一起说声：保老师好！
小百科：保是指保持和增进人们的心身康而采取的有效措施。包括预防由工作、生活、环境等引起的各种精神病或由精神因素引起的各种躯体疾病的发生。
【幼儿园中班教案《保医生》】
