晨间谈话时，孩子们围绕“地铁”进行了讨论。
辰辰：“地铁超级快，像坐过山车。”
紫怡：“地铁上不可以吃东西！”
幼儿与家长一起乘坐地铁，并记录了他们视角下的地铁站。
幼儿通过寻找，发现了地铁上的许多标志，并自己设计了规则标志。
幼儿了解到安检是一项安全检查，可以检测包里是否携带危险物品。
话题3：地铁是怎样建成的？
幼儿通过阅读《地铁是怎样建成的》，了解地铁站的建造流程，体会工程师们建造的辛劳。
孩子们以小组的形式设计地铁图并尝试搭建。搭建时，他们通过对比积木的长短、厚薄，并运用了垒高的方法搭建台阶。
在搭建地铁轨道时，幼儿选择了圆柱积木搭建轮子。
孩子们通过发现问题和解决问题，搭建地铁的站台、轨道、车厢等。
结合经验，幼儿选择合适形状的积木搭建了大型的三层站台。
幼儿还搭建出安检机、进出口闸机、台阶、围墙、停车场等细节部分。
轨道车厢组的幼儿分工合作，共同搭建轨道、轮子、底板、车厢等，最后将门安装好，轨道车厢便搭建完成。
孩子们绘画了窗户、路线图、标记等贴在相应位置。
搭建完成后，孩子们利用户外区域进行角色游戏。
1.挑选材料
2.小组搭建
3.角色游戏
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