幼儿园中班教案《打瞌睡的硬币》

中班《打瞌睡的硬币》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体会科学活动带来的乐趣，感知物体具有的惯性，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班《打瞌睡的硬币》吧。

　　活动目标：
　　1．感知物体具有的惯性。
　　2．体会科学活动带来的乐趣。
　　3．培养幼儿观察能力及动手操作能力。
　　4．主动参与实验探索。

　　活动准备：
　　1．硬币、小纸条（宽度要比硬币直径宽一点儿）。
　　2．视频资料：开车、停车时，车上人们的变化。

　　活动过程：
　　1．谈话导入。
　　教师请幼儿看开车、停车时车上人们状态变化的视频资料，并启发幼儿思考产生这种现象的原因。
　　2．教师给幼儿展示科学小实验，使幼儿对活动产生兴趣。
　　教师：今天，老师给小朋友带来了一个有趣的实验，请小朋友认真看。
　　操作过程：
　　（1）手握成拳头状。
　　（2）将小纸条放在拳心上。
　　（3）在纸条一端（拳心的部分）放一枚硬币。
　　（4）另一只手拿住纸条的一端（离硬币远的那端），迅速地抽出。
　　提问：小朋友，你们看到什么了？
　　幼儿根据所见回答：纸条虽然抽出来了，但硬币还留在拳心上，没有掉下来。
　　教师：你们想不想试一试呢？（想）
　　3 . 幼儿操作，感受惯性。
　　提供操作材料，引导幼儿操作，教师指导。
　　提问：你们知道硬币为什么打瞌睡吗？
　　组织幼儿讨论。（根据感受谈谈）
　　4 . 教师小结。
　　小结：当抽出硬币下的纸条后，硬币没有发生任何变化的这种性质就是惯性。

小百科：金属币具有使用方便，耐磨损，流通寿命长等优点。它除了自身所具备的货币职能外，还有很高艺术欣赏和收藏保值功能。

【幼儿园中班教案《打瞌睡的硬币》】