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中班音乐课教案《海浪》含反思

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中班课《海浪》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿在游戏化情境中感受活动的快乐,能根据的变化,用身体动作表现不同形态的海浪,引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲,快来看看幼儿园中班课《海浪》含反思吧。

       活动目标:
  1、能根据的变化,用身体动作表现不同形态的海浪。
  2、在游戏化情境中感受活动的快乐。
  3、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲。
  4、通过图片理解歌词内容,并能根据歌词内容展开大胆的想象。

  活动准备:
       海浪视频、欢快的、一块圆形的大布

  活动过程:
 
 一、活动准备幼儿随做神气的海军入活动场地。
  小朋友们,老师请你们当一回神气的海军,保卫祖国的海疆,好不好?那我们一起跟着去巡逻吧。(放)
  
       二、观看视频,初步感受不同形态的海浪。
  1、引入话题:神气勇敢的小海军们,请找个位置坐下来吧。小海军们,我们出去巡逻,走着走着来到了海边。一起去看一看美丽的大海上会发生一些什么事情?
  2、启发经验,引出不同形态的海浪并启发幼儿用肢体动作来表现。
  风平浪静:小海军们,海面上有什么情况?仔细观察了。(海鸥,游泳)海水是怎么样的?–微微荡漾。能不能用你的肢体动作来表现轻轻晃动的小小波浪呢?请小朋友跟着表现轻轻晃动的波浪。
  小浪。不好,起风了,大海涨潮了,海水是怎样的呢?(看视频)–小波浪,小浪花。谁能用你的身体动作来表现一下涨潮时的小波浪?让我们的小波浪跟着一起跳舞吧。
  刮大风了,海面掀起了一个个大浪。去看看吧。那大浪是什么样的呢?浪急的时候会出现什么?谁能用你的身体动作表现大浪和漩涡。把大浪和漩涡放进里去吧。
  风总算变小了,大海要退潮了,退潮时的海浪是怎么样的?小海军要仔细看咯。(冲上去,慢慢的安静下来)。谁能表现退潮时的海浪?让退潮时的海浪随着动起来吧。
  小结:原来美丽的大海,是变化多端的。它会随着天气的变化而变化的。
  
       四、游戏:海浪刚刚小海军们看到了不同样子的海浪,还随着用动作表现了海浪。老师请你们玩一个海浪的游戏。
  1、介绍游戏规则。我们用这大圆伞当作大海,大家一起抓住伞边抖动,伞呢就会像大海一样起波浪的。但是大海的海浪是会变的,请小朋友们要仔细听清的变化,做不同的海浪好不好?准备好了吗?
  2、鼓励幼儿按老师的口令和方法玩海浪游戏。
  大海浪(集体用大力,使布大幅度抖动);小海浪(集体用小力,频率高抖动速度快,幅度小);潮小组长(集体用大力,然后全体往圆心靠拢使圆布往上拱);落潮(集体不用力,使布自然下降至地面);漩涡(同涨潮动作,并同进朝同一方向快速绕圈跑)

       教学反思:
       从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。

小百科:海浪是发生在海洋中的一种波动现象。我们这里的海浪是指由风产生的波动,其周期为0.5至25秒,波长为几十厘米到几百米,一般波高为几厘米到20米,在罕见的情况下波高可达30米以上。

【中班音乐课教案《海浪》含反思】

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