小班科学《和纸杯做游戏》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿与同伴合作进行搭建游戏，探究一次性纸杯的多种玩法，培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神，快来看看幼儿园小班科学《和纸杯做游戏》含反思吧。
【活动目标】
1.探究一次性纸杯的多种玩法
2.与同伴合作进行搭建游戏。
3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.大胆说出自己的理解。
【活动准备】
一次性纸杯若干。
【活动过程】
一、探讨纸杯的用途
谈话导入：在哪里见过纸杯? 纸杯可以用来做什么事情?
二、和纸杯做游戏
(一)单个纸杯的玩法
1.探究单个纸杯的玩法(请幼儿尝试)
2.集体体验单个纸杯放在身上的玩法
3.集体体验单个纸杯放在地上的玩法
(二)两个纸杯及多个纸杯的玩法
1.再增加一个纸杯，将地面上的纸杯变高以后的玩法(两个纸杯的玩法)
2.多个纸杯放在一起可以怎样玩?
尝试用不同的方法。大杯口朝下或小杯口朝下)幼儿两人一组，体验玩塔建游戏的快乐。
3.教师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。(优师教研_幼师课件网 http://kejian.youshijiaoyan.com)请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。
(三)除了我们的这些玩法，纸杯还可以做什么?
出示纸杯作品。
教学反思：
在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸杯很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。
小百科：一种方便携带和使用，价格低廉的纸质杯子，是许多家庭和公共场所常见的喝水工具。
【幼儿园小班科学教案《和纸杯做游戏》含反思】
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