幼儿园小班教案《摩擦起电》含反思

小班《摩擦起电》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发好奇心和求知欲，感知摩擦起电现象，知道什么叫摩擦起电，培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验，快来看看幼儿园小班《摩擦起电》含反思吧。

　　活动目标：
　　1.感知摩擦起电现象，知道什么叫摩擦起电。
　　2.激发好奇心和求知欲。
　　3.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　1、已初步感知摩擦起电。
　　2、每人一把塑料尺子，碎纸屑，大块厚卡纸，泡沫渣，毛线头，细羽绒，小石子，水彩笔，铅笔等。

　　活动过程：
　　一、搬运小纸屑
　　小纸片怎么被吸起来的？

　　二、尝试与讨论
　　1.塑料尺在毛衣上反复摩擦几次，然后接近小纸屑。
　　2.有什么新发现？尺子摩擦后为什么会收起小纸屑？
　　3.幼儿操作。用吹鼓的气球表面、塑料袋表面、塑料笔或塑料梳子等。

　　活动结束：
　　生活中什么时候感到有静电？

　　活动延伸：
　　1.观察静电，如睡觉前，脱毛衣，看看能否听见“噼啪”的声音，能否看见“火星”。
　　2.了解如何消除静电，如用水或钥匙。

　　活动反思：
　　活动让孩子识别摩擦产生静电的材料，体验猜想和验证科学探究过程，从而激发幼儿对科学现象的好奇心和求知欲，活动采用幼儿身边常见的现象，培养了幼儿的观察力、注重幼儿发现交流和分享，活动符合“科学启智”研究理念和精神。基本完成预定目标。

小百科：摩擦是一个汉字词语，意思是物体和物体紧密接触，来回移动。

【幼儿园小班教案《摩擦起电》含反思】