中班优质课《节奏》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型，通过各种形式来培养幼儿的节奏感，在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中，快来看看幼儿园中班优质课《节奏》含反思吧。
【活动目标】
1、通过各种形式来培养幼儿的节奏感。
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。
3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
【活动准备】
十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个
【活动过程】
一、律动《兔子舞》将幼儿带入场：
1、请幼唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢？
讲述来源于生活，也是美的体现！
2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。
例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。
二、出示十六宫格：
1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么？
2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给只有一个水果卡片的格子的取名，边拍边念。起——
3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手？然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随边拍过念。
4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小朋友跟着边拍边念。
5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字？
三、教师小结、出示日历薄：
告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。
四、游戏《节奏》
轻开始后，请家长同幼儿一起在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。
起——
五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合本身的要素，让幼儿感受到不同的形象，每个人都有自己的方式学习、享受，是情感的艺术，只有通过的情感体验，才能达到教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的活动，会提升孩子们对活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对活动的自信心。
小百科：是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助，也借助其他的道具。
【幼儿园中班音乐优质课教案《节奏舞蹈》含反思】
