小班康《找朋友》含反思适用于小班的康主题教学活动当中，让幼儿锻炼小朋友的反应能力，锻炼小朋友一对一整齐走的能力，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情，快来看看幼儿园小班康《找朋友》含反思吧。
活动目标：
1、锻炼小朋友一对一整齐走的能力。
2、锻炼小朋友的反应能力。
3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、让幼儿知道愉快有益于身体康。
活动准备：
一首
活动过程：
1、现在教室里教小朋友们一首找朋友的，能熟练念出。
2、小朋友下楼后，让他们内外站成两个圆圈，其中外圆要比内圆多一个。游戏开始，小朋友按照圆形轨道向相反方向走(外圈逆时针走，内圈顺时针走)，边走边念。(快思老师.网出处)念完最后一个字时，内外两圈的小朋友立刻相互拉手做朋友，找不到朋友的小朋友要站中间。找到朋友的小朋友继续念转圈。
活动提示：
如果人员相等的时候，可以先对好朋友，在走时念完时比比谁先找到原来的朋友。
活动反思：
游戏过程中，小朋友很难按照原来排好的圆圈轨道转圈，现场容易混乱。而且有些小朋友很难准确地念出。
活动分析：
临时教的小朋友一时间很难快速掌握。
反思调整：
1、提早教会小朋友们
2、讲解游戏规则时应该用小朋友们比较可以理解的语言来讲述。
3、现场出现混乱时要及时的控制。
小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。
【幼儿园小班康教案《找朋友》含反思】
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