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中班艺术活动朋友多,快乐多教案反思
(有的孩子说:"我的朋友帮助我穿衣服"有的说我们一起玩游戏)有了这个导入,孩子们对朋友的概念有了更深一步的了解,跟朋友快乐的跳舞,在这个时候正好过接到新一段音乐,但是在这个地方我没有能够很自然的说清楚,有好些孩子都不明白我的意思,(小朋友,今天老师又带来了一段新的音乐,我们跟着音乐来拍节奏)也许这样孩子就能清楚,或者让幼儿先倾听而不急于拍节奏。
(有的孩子说:"我的朋友帮助我穿衣服"有的说我们一起玩游戏)有了这个导入,孩子们对朋友的概念有了更深一步的了解,跟朋友快乐的跳舞,在这个时候正好过接到新一段音乐,但是在这个地方我没有能够很自然的说清楚,有好些孩子都不明白我的意思,(小朋友,今天老师又带来了一段新的音乐,我们跟着音乐来拍节奏)也许这样孩子就能清楚,或者让幼儿先倾听而不急于拍节奏。
幼儿找到自己的好朋友,每两人结伴面对面坐好。师:我们每个人都找到了自己的好朋友,好朋友的样子都是不一样的。(幼儿观察自由交流,请2~3为幼儿来交流自己的朋友长相)师:刚才,小朋友都向大家介绍了自己好朋友的样子,那你们想不想知道老师的好朋友长什么样子呢。)我给好朋友画了张漂亮的像,那你想不想也给自己的好朋友来画一张像呢。
教师小结:我们可以和好朋友一起分享水果,这样每种水果我们都可以尝到,还可以交到很多好朋友。幼儿与朋友一起分享吃水果。除了和好朋友一起分享水果,你还想和你的好朋友分享什么。活动建议与提示:1、利用最近时间某个小朋友的生日庆祝活动进一步加深幼儿对分享的理解,使他们懂得分享有很多种方式,如分享食物、分享玩具、分享经验、分享快乐、分享秘密等。
活动目标:1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》活动过程:一、导入提问:你有朋友吗。4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受。
设计意图: 对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友,孩子之间的相处是纯洁的,也是最真实的。我们的”幼儿园里朋友多”主题就在这样的背景下开展着。当然,对于现在的孩子们来说,在家他们是被宠爱的,是被几代人迁就的...
活动目标 1,尝试用说唱的方式表演歌曲,创编部分歌词与动作。 2,在学习结伴舞蹈的过程中,增进朋友间的友爱与亲密,体验共同表演的快乐。 3,熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。 4,在学习歌表演的基础上,结合游戏...
活动目标: 1、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。 2、认识脚趾、脚跟。 3、愿意参加集体活动,能用普通话表达自己的意愿。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口...
活动目标: 1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。 2、学习短句:嘿,嘿,我们都是好朋友。 3、体验与好朋友一起做游戏的快乐。 4、让幼儿知道朋友之间应该互相帮助,以及了解相关与人相处的方法。 5、激发幼儿喜欢与他人交往...
活动目标: 1.理解“朋友”的含义,愿意大胆讲述与朋友间的故事。 2.知道好朋友之间要有爱相处,互相帮助。 3.愿意和好朋友做游戏,感受朋友间游戏的快乐。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.喜欢帮助别人,与同伴友好相...
目标: 1、学习使用礼貌用语招待小客人,培养小主人意识。 2、感知各种糖果食品的种类,初步学习分类。 3、体验与同伴共同分享的乐趣。 4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备: 1、...