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5.师：看看小狐狸用的是什么办法。(PPT出现熊哥哥打沙包的图片)6.师：狐狸想的这个办法好吗。(PPT出示鹅小姐不开心的图片，请幼儿猜测设想。)2.师：如果你是小狐狸，会想什么办法帮鹅小姐减肥呢。3.师：看看小狐狸用的什么办法，这个办法好吗。”小狐狸说：“请你每天练习跳绳1幼儿园幼儿园下，就一定能变苗条，穿什么衣服都好看呢。

活动过程1、师展示准备好的抱枕，一个取名叫“开心枕”，一个取名叫“出气包”。(3)、请持开心枕的幼儿充当“快乐先生或快乐小姐”，将开心枕送给好朋友，让好朋友抱着软软的开心枕消消气。活动反思《开心枕和出气包》这节社会课的意义就在于怎样让孩子相互关心，更多的时候，要做小伙伴的“开心枕”，和他们抱一抱，什么事情都可以解决。

2、初步学习正确的方式排解不开心的情绪。学习正确的方式排解不开心的情绪。3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事。4、不开心的时候你会怎样。5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己。2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

　设计意图： 　　对孩子来说幼儿园的生活是快乐的!特别是在幼儿园能够交到很多的好朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。我们的”幼儿园里朋友多”主题就在这样的背景下开展着。当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的...

活动目标：1．选用不同的材料制作开心帽，愿意尝试用不同的方式调整自己的情绪。活动重点与难点：能自己选择材料来制作开心帽，体验操作过程中的快乐心情。在观察、讨论过程中引导孩子制作同样可以消除自己不愉快情绪的帽子，充分制作的步骤图，谁来教教老师每幅图是什么意思。3.幼儿操作师：现在请小朋友按照自己的兴趣来制作自己喜欢的开心帽，不过在制作的时候先要想一想自己需要哪些材料，怎么用。

【活动设计】 　　在生活中，开心快乐的情感体验会使幼儿形成积极向上的情绪和乐观开朗的人格品质，但是，幼儿也会遇到不开心的事情，他们不能够很好的化解自己的情绪，也不知道如何去帮助别人去化解不良的情绪体验，因此，我设计了本次活动，旨在使幼儿感受...

活动目标： 1.知道不同的心情有不同的表情。 2.了解保持好心情的方式。 3.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 活动重难点： 知道不同的心情有不同的表情。 了解保持好心情的方式。 活动准备：...

 　　 活动目标： 　　1、懂得情绪愉快有利与身体康，初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 　　2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 　　3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　4、让幼儿知道愉快有...

 　 　活动目标：     　　1.知道不同的心情有不同的表情。     　　2.了解保持好心情的方式。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.主...

设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理康的重要标志之一。 对于幼儿的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方排解已...