中班优秀语言课《当我害怕时》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆表达与表述，懂得害怕是人的一种正常反应，能够积极尝试寻找解决害怕的办法，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园中班优秀语言课《当我害怕时》含反思吧。
活动目标：
1、懂得害怕是人的一种正常反应，能够积极尝试寻找解决害怕的办法。
2、鼓励幼儿大胆表达与表述。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
活动准备：
、纸、记号笔 、 《当我害怕时》
活动环节：
一、谈话导入，引出课题
1、围绕”害怕”进行讨论：你害怕过吗?遇到什么事会害怕?
2、害怕的时候，会有什么反应?(怎么想?怎么做)
二、现场采访，尝试记录
1、小朋友会害怕，你觉得大人会害怕吗?(爸爸妈妈老师)
2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流，询问她们是否有害怕的时候，并尝试记录。
3、交流：大人们会害怕吗?什么时候会害怕?
4、介绍调查结果：
–共同交流，调查的人害怕什么?第一个老师害怕什么，第二个老师又害怕什么–你害怕的时候会怎么样?幼儿：哭、躲藏、躲在床底下
三、寻找解决害怕的方法
1、害怕的时候，有些什么好办法可以让我们勇敢一些，让害怕变的很小很小?(你会有什么好办法)?
2、观察，帮助幼儿归纳与梳理。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小百科：害怕是一个汉语词汇，读音为hài pà，英文可译为afraid，解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。 例如，心中害怕,不由得加快了脚步。
【幼儿园中班优秀语言课教案《当我害怕时》含反思】
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