中班科学领域《拱形蛋壳》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的运用,对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣,简单表述自己的操作过程和结果,快来看看幼儿园中班科学领域《拱形蛋壳》含反思吧。
【活动目标】
1、对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣。
2、初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的运用。
3、简单表述自己的操作过程和结果。
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
5、发展幼儿的观察力、想象力。
【活动准备】
1、勘儿操作材料(人手一套),蛋壳(分成两半)、铅笔、水、吸管、透明胶带纸、纸条(三条,长短相同)、河流模型(可固定纸条)、小积木若干。
2、教师操作材料:桌面教具一套、记录表、投影仪,有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图片。
【活动过程】
一、激发兴趣,引导幼儿操作感知。
1、故事《小鸡出壳》引出问题:小鸡是怎么啄破蛋壳的?
2、启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴,来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程;发现力作用于蛋壳的凹面时,蛋壳很容易被啄破的现象。
3、师:试试用笔尖啄蛋壳的另外一面,看看会怎么样?引导幼儿通过操作,验证相同力分别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象。
二、实验:感知力的分散现象。
1、将水分别滴落在蛋壳的凹面和凸面,引导幼儿观察两种不同的现象,初步感知力的分散现象。
2、幼儿操作:将水滴落在蛋壳的凸面,再次感受力的分散现象。
3、教师出示图l,作简单小结:我们作用于蛋壳上的力就像水珠一样,滴在凹面上,力就像水珠一样凝聚在一起,作用力大;滴在凸面上,力就像水珠一样流到四周,被分散,作用力就变小。
三、知识迁移,了解薄壳结构原理在日常生活中的应用。
1、师:你在生活中见到过哪些像“
【幼儿园中班科学领域教案《拱形蛋壳》含反思】