1

在纸上写出孩子认读能力范围内的数字。

2

将数字卡围成圆圈，孩子站在数字卡的中间。

3

家长说指令，孩子按指令操作。

1

满足了孩子玩的天性，激发了孩子对运动的兴趣，享受运动的快乐。

2

发展了孩子走、跑、跳、平衡等等综合运动能力。

3

更重要的是孩子学会了资源再利用，学会了节俭的生活方式，学会了创造、改造生活，将来就会成为具有制造能力的中国人。