【课程故事】春日. 花时间——人民路幼儿园小一班课程小记
《春日·花时光》班本课程以幼儿对花朵的自然兴趣为起点，通过观察、探索、创作等活动，引导孩子们亲近自然。课程从户外寻花、认识花的结构开始，结合绘本阅读、花朵手工（如风铃、书签）和绘画，激发幼儿的观察力与创造力。此外，孩子们还体验了花茶的制作与品尝，感受自然与生活的联结。整个课程注重幼儿的主动探究，在真实情境中培养其好奇心、审美能力及合作精神，让“美”的种子在心中萌芽。活动贴近幼儿生活，融合多领域学习，体现了“自然即教育”的理念。
园所风采
【课程故事】向“筷”乐出发——肥西县桃花镇禹洲天玺幼儿园大五班班本课程
《向“筷”乐出发》班本课程以幼儿午餐时对筷子的兴趣为起点，结合《指南》健康领域目标，引导大班幼儿探索筷子的奥秘。课程通过调查、实验、游戏、艺术创作等形式，让孩子们了解筷子的历史、种类及科学原理（如沉浮现象），并创编儿歌练习使用技巧。活动中，幼儿设计创意筷子、制作黏土簪子、搭建筷子建筑、体验投壶和夹豆游戏，既锻炼了手部精细动作，又感受到传统文化的魅力。教师以支持者角色倾听幼儿想法，鼓励他们在观察、合作与创新中提升生活技能，培养文化认同。课程最终实现“玩中学”，让幼儿在“筷”乐旅程中收获成长与自信。
【园本课程】非你莫“鼠”----施桥幼儿园小二班课程故事
**摘要内容：** 幼儿园通过引入小仓鼠“糖果”开展生命教育课程，孩子们在观察、取名、调查、绘画、游戏等活动中，亲身探索仓鼠的外形特征、生活习性及照顾方法。课程以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过直接感知和实际操作，培养幼儿的观察力、责任感和对生命的尊重。从“仓鼠大调查”到“巧绘小仓鼠”，孩子们在发现问题、解决问题的过程中积累经验，同时通过绘本《仓鼠日记》深化认知。活动不仅让幼儿体验了陪伴与关爱的意义，更在自然互动中激发主动学习，促进爱心与责任感的萌芽。这一系列探究活动展现了幼儿园以儿童为主导的教育理念，让生命教育在实践中生动呈现。
夏阳暖照聚教研 青苗破土盼新篇
夏意正浓时，桂林市机关第二幼儿园于2025年5月8日迎来佛山市幼儿园园长及骨干教师研修班学员，共赴一场幼教教研盛会。活动通过《尊崇自然 幸福成长》理念分享、户外自主游戏观摩、中班课程故事《遇见小羊》案例研讨三大板块，实现跨地域教育智慧碰撞。莫小敏副园长带领学员深入园所环境，感受童趣游戏场景；蒋润萍老师以生动课程叙事展现特色教学实践。双方在交流中深化对园本研修、自然教育理念的理解，形成"观摩-研讨-反思"的良性循环。此次活动搭建了两地幼教工作者互学共进的平台，为创新学前教育模式注入新活力。
夏阳暖照聚教研 青苗破土盼新篇
夏意正浓时，桂林市机关第二幼儿园于2025年5月8日迎来佛山市幼儿园园长及骨干教师研修班学员，共赴一场幼教教研盛会。活动通过《尊崇自然 幸福成长》理念分享、户外自主游戏观摩及中班课程故事《遇见小羊》展示，生动呈现了园所特色与教学实践。学员们沉浸于童趣环境，在思维碰撞中探讨户外活动组织与园本研修一体化路径。莫小敏副园长全程引领，从理论阐释到实践解析，实现跨地域幼教经验的深度交融。这场集理念传递、场景观摩、案例研讨于一体的交流活动，不仅展现了桂林机关二幼的创新教育成果，更为两地幼教工作者搭建了互学共进的成长平台，彰显了学前教育工作者共绘幼教新图景的赤忱之心。
【阶梯课程内容及进阶能力介绍】德国奥尔夫协会Sommer Akademie ?Stufe课程框架介绍
德国奥尔夫协会阶梯课程Sommer Akademie Stufe Kurs介绍了一种综合音乐教育体系Orff-Schulwerk，强调创造性、即兴性和参与性。课程分为三个级别（Stufe 1-3），每级5-7天，由多位专家授课。初级课程（Stufe 1）涵盖基础理念、节奏训练和简单乐器演奏；中级（Stufe 2）侧重复杂节奏、多声部合奏和教学策略深化；高级（Stufe 3）聚焦即兴创作、跨学科整合和教学研发。课程从模仿到创造逐步提升学员技能，最终目标是培养教师设计综合艺术课程、解决不同学生需求及提升即兴创作能力的能力。适合希望通过体验式方法教授音乐的人群。2025年课程现已开放报名。
“教”以启思 “研”以致远——金达来幼儿园教师优质课观摩活动
2024-2025下学期，金达来幼儿园开展了“‘教’以启思，‘研’以致远”教师观摩课活动，旨在落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师教学水平。活动为期五天（4月23-27日），涵盖小、中、大三个级组，包括音乐、体育、美术、语言、科学等多元课程。托班《小猫玩玩乐》通过音乐律动激发童趣，小班《小小哪吒闯难关》融合传统文化与体能训练，中班《报纸演奏会》创新环保教育，大班《翻山越岭》篮球活动培养团队精神。课后开展深度教研，教师分享设计思路，观摩者积极研讨教学方法。活动评选出一、二、三等奖，展现了教师专业成长与教育创新，彰显了幼儿园“让每个孩子发光”的教育理念。
“教”以启思 “研”以致远——金达来幼儿园教师优质课观摩活动
2024-2025下学期，金达来幼儿园开展了为期五天的教师观摩课活动，以落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师教学水平。活动涵盖小、中、大三个级组，包括音乐、体育、美术、语言、科学等多元课程。托班《小猫玩玩乐》通过音乐节奏培养幼儿表现力，小一班《小小哪吒闯难关》融合传统文化与体能训练，中班《报纸演奏会》创新环保教育，大班《奇妙的信》激发科学探索兴趣。课后，教师们深入研讨，分享设计思路与教学反思，通过评课交流促进专业成长。活动为教师搭建了展示与学习的平台，展现了金达来幼儿园“以研促教”的教育理念，助力教师在幼教领域不断进步，守护儿童多彩童年。
“教”以致远 研”路花开——博瑞幼儿园教师公开课展示活动
博瑞幼儿园开展教师公开课展示活动，围绕语言、科学、艺术、健康等领域展开教学实践。语言课堂通过《怎样叫醒胖小猪》等生动故事激发幼儿表达；科学领域以《神奇的静电》等实验引导探索；艺术创作鼓励孩子用画笔和手工展现想象力；健康课程培养生活习惯与安全意识。活动通过听评课促进教师专业成长，实现"教评一体化"，体现园所"游戏化学习"理念。教师们以《3-6岁儿童发展指南》为指导，在互动中提升教学能力，为幼儿成长搭建多元发展平台。（160字）
【园所活动】双向奔赴 共育花开——龙澜学校附属嘉湖幼儿园体验式家长会
在这暖心的初春，龙华区龙澜学校附属嘉湖幼儿园以“双向奔赴共育花开”为主题，举办了一场温馨的家长会。孩子们亲手制作充满爱意的礼物，稚拙的笔触传递真挚情感；教师们通过视频、图片分享各年龄段幼儿的成长故事，针对小班习惯养成、中班身心发展、大班幼小衔接提出科学建议。活动特别设置小组讨论环节，家长们围绕“六一跳蚤市场”集思广益，在欢声笑语中凝聚教育共识。这场以爱为底色的相遇，展现了“嘉言启善 湖景悦心”的办园理念，通过家园协同共育，守护每朵“花儿”按照自己的节奏绽放成长。（160字）
