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快乐时光游戏课程 | 5-6岁家庭数学游戏《看谁说的快》

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科学领域

家庭数学游戏《看谁说的快》

(5—6岁)

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计数是我们生活中常见的活动,在生活和学习中都离不开这种技能,孩子们在自己的生活中也积累了很多丰富的经验,拓展孩子们现有的计数方法,通过对于数概念的发展强化幼儿感知和体验数词与物体数量的对应关系。从而突破幼儿按物点数到目测直呼总数的过程。


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游戏目标

1. 能够通过目测的方法,直接感知出5以内的数量。

2.能掌握通过接数或两部分相加的方法得出总数。

3.通过感数,能够理解数量关系。


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核心经验


能够根据接数以及两部分相加的方法得到总数。

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材料准备

小玩具10个

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扑克牌1—10(剪去数字)



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互动微视频


大班家庭数学游戏案例《看谁说的快》

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看谁说得快


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指导重点

1.可以进行接数、按群计数或目测数群的方法进行验证。

2.刚开始可以从小数慢慢过渡到大数。

3.可以和孩子一起进行多种计数方法游戏的操作。

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互动过程

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游戏一:

1.看一看可以把扑克牌分为哪两部分?

2.数一数一共有几个花色的图案?

3.看谁的用最快的的方法说出一共有几个?


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游戏二:

1.你能一下看出有几个小玩具吗?

2.快速的数一数玩具有几个?。

3.找一找那张牌和小玩具的数目是一样的呢?

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创想时刻



创想


生活中的数

在生活中任意需要点数的地方进行多种计数方法的尝试。

如幼儿园排队时可以2为单位来点数人数;

发餐具过程中以5为单位进行点数;

在家庭中,整理图书时可以每一层放10本或5本的单位来统计图书发展幼儿按群计数的能力;

可在玩具整理的过程中用接数的方式进行数数的练习。

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家长小贴士

PART-1

计数方法可以循序渐进的进行,从按物点数到接数到按群计数还可以进行概念性感数。

PART-2

过程中家长可以强调“快快说总数”这一方法,让孩子体验哪种方法更快。


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图文编辑:王叶  丰台第一幼儿园 

             

指       导:张博  丰台分院学前教研室

文章转载自微信公众号:丰台学前教育研究

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