快乐时光游戏课程 | 4-5岁家庭数学游戏《玩具排排队》

家庭数学游戏《玩具排排队》

（4—5岁）

  认识自然界的各种数量关系和形状、空间概念，是人类认识自然界的一个重要方面，而幼儿阶段正是积累有关数的感性认识和新经验的关键时期。

  我们结合幼儿的年龄特点和学习方式设计了非常适合家庭的亲子数学游戏，爸爸妈妈们快带着宝宝们积极参与到游戏中来吧，在激发幼儿对数学游戏兴趣的同时还能在不知不觉中提高幼儿数学认知和逻辑思维发展能力哦！

   1.能将玩具分类，按数量从少到多排序。

   2.在排序中感受多“1”递增的关系，并匹配相对应的数字。

   3.能在排序中体验成功的快乐，喜欢排序。

  能够按数量从少到多排序，感受多“1”递增的关系。

1. 不同种类的玩具7样

2. 数量分别是1~7

3. 数字卡片1~7
   

1. 同样大小的乐高28块

2. 数字卡片1~7

1.观察这些玩具都有哪几类呢？

2.每个玩具都有几个呢？

3.看到这些玩具是怎么摆放的呢？

1.怎么做玩具可以变整齐呢？

2.想一想需要几个步骤呢？

3.如何快速的把玩具分好？

1.请你先把所有的玩具分好，一样的玩具放在一起。

2.数一数每个玩具都有几个。

3.将玩具数量按照从少到多的顺序依次排序。

4.给每种玩具下边配上相同数量的数字卡。并检查一下是否正确。

  说一说你的排序方法是什么？每一排的数量是多少，并尝试表达其中的关系。

1.可以观察家里可以排序的物品，尝试排序，感受其中的递增多“1”关系。

2.观察楼房和楼梯的特点，尝试进行表达，用不同的方法拼一拼。

3.利用家中的拼插玩具，尝试拼一拼楼房、楼梯，引导幼儿尝试不同的排序方法。

 1.在游戏中，可以引导幼儿多观察、敢于表达，并及时的肯定和表扬幼儿，增强孩子们的自信心。

 2.根据幼儿的实际情况变换排序的形式，让幼儿递进式学习和成长。