【研修在线】学科组研修——丰台区学前科学（数学）学科组活动实录“携手云陪伴 研学共成长”

      2020年4月28日下午，为了开展好第二天的科学（数学）组活动，特殊的团队集结完毕，这个团队是由各园的学科负责人组成，褪去白天事务性的工作，今晚她们都是最积极研讨者的。

      在秦老师的带领下，反复进行案例的甄选、分析，为第二天的分享活动做好分享准备。

      延期开学期间许多课程建设都离不开信息技术的支持，丰台一幼的教师结合信息技术“秀米”编辑器的使用与设计，结合具体案例进行分享说明。

      通过案例的分享，老师们积极从制作前的设计思考，录制中的精益求精，制作时的重点突出等多个角度进行了思考。

1. 尊重幼儿兴趣，体现趣味性

2. 尊重幼儿探究，丰富拓展空间

（1） 与生活联系拓展

（2） 与自然联系拓展

（3） 与生活材料联系拓展

（4） 与多领域联系拓展

3. 结合科学原理，或者是操作中的重要方法、程序，精准梳理关键经验

1.背景干净、清新，

2. 拍摄角度自然，创建师幼互动平台

3.巧用信息技术，激发年轻活力

4.巧构思，精设计，分步骤录制

1.规范制作，体现课程的资源的完整新（片头、片尾、字号清晰、美观）

2.活动引入要突出游戏性，趣味性强

3.考虑家长需要，关键环节有字幕提示

4.关键内容运用幼儿喜欢的特效、符号等进行提示

5.体现“玩”中探索，拓展游戏有视频、动图、照片支持

      科学（数学）组的第二次活动，体现了科学的严谨精神，在秦老师的带领下，大家精益求精，不断的丰富、调整，力求设计、制作好每一个课程资源。在研讨、分享的过程中，构建了园所之间学习、探究的共同体，在不断的交流、分享中共同进步、成长！

撰稿：群英幼儿园 赵漫漫

排版：群英幼儿园  许 丹

审 稿：学前教研室 秦 燕