【研修在线】| 学科组研修——丰台区学前科学（数学）学科组活动实录“携手云陪伴 经验共分享”

首先，秦老师带着我们进行了2019-2020年第二学期领域课程研究计划，计划中指出：要建立五大领域学科组，并利用“丰台教育云平台”建立“丰台学前学科组群”，建构学科核心组基地幼儿园，发挥学科基地园的课程优势和学科特色，发挥骨干教师的教学专长、研究特色，带动全区幼儿园学科基地。基于各幼儿园现阶段居家生活指导的开展实际情况，和后续工作有效衔接、平稳渡过的需要，我们在丰台区学前教研室统筹推进下，进新一阶段幼儿居家生活学习指导工作进行方向的引领，并引导幼儿园进入课程资源建设阶段，助力园所开展有实效的专题研究，更加聚焦目标化、专题化。

在秦老师的引领下，通过探究科学（数学）游戏设计模板，老师们需要从游戏目标、核心经验、探究过程重点步骤图、互动微课视频、指导重点、互动过程以及创想时刻入手，先期进行详细的分析。我们将资源进行整合，写出尽可能多的小游戏，结合幼儿的年龄特点和核心经验，来提供给家长一些指导幼儿活动的建议。秦老师明确了模板要求要面向家长、方便操作，视频录制要有趣味性。

在科学（数学）撰写的要求上看，一定要严格按照模板进行撰写，文档插入图片要插入一个文本框中，避免图片错位。文字撰写要简明扼要，按照环节撰写，要体现观察发现、操作感知、理解思考、鼓励表达交流，内容体现游戏化、趣味性。撰写科学文本上，我们要聚焦幼儿科学探究方面的能力上。科学领域和数学不同的是，互动过程一定要先看一看、想一想、做一做、说一说。咱们从现在开始，在园里分为小中大班，收集园所资源，按照新模板进行重新梳理，资料打包压缩发送邮箱，从五月份第一周开始，结合五大领域同步推送，全区上线。

最后感谢秦老师为我们丰台区学科组提供了这么优秀的平台，也感谢秦老师和各位姐妹园所的分享，让我们再接再厉，探究在路上，成长在路上！