生活中处处用到科学和数学，它不仅是有用的，也是有趣的。以这3个游戏为例，父母可做的是：激发孩子的好奇，在生活情境中引导TA们观察和感知物体的外部特征、形状、量，按一定特征进行分类整理。
感知颜色
缤纷蔬果
适宜年龄：2岁以上
价值：锻炼宝宝观察物体的颜色等外部特征，进行分类概括。
材料：红、黄、绿色的容器与蔬果。
玩法：让宝宝把蔬果按颜色分类放置。比如把红色的蔬果放到红色的盆里，黄色蔬果放在黄色的盆里，绿色蔬果放在绿色的盆里。在这里，要强调色彩的一一对应，如果宝宝认识颜色就直接要求，如果宝宝还不清楚就告诉他要放到“一样颜色”的地方。
拓展：还可以用颜色不同的衣服练习分类，但对于小宝宝颜色种类不要太多。分类的同时，可以让宝宝学习不同颜色的名称。
感知形状
树叶有形
适宜年龄：3岁以上
价值：锻炼宝宝观察和感知和区分形状，进行分类整理的能力。
材料：形状各异的树叶。
玩法：家长可以先每样形状的树叶挑出一片，放在不同的位置，或者按照树叶的形状描好轮廓，让宝宝按父母的提示再依次分类整理。比如：椭圆形的放在一起，长条形的放在一起，心形的放在一起。同时还可教宝宝认识树叶的名字：细细长长的是柳叶，扇形的是银杏叶，椭圆的是榆树的叶子……
拓展：对于小宝宝，可以用圆形、三角形、正方形，以及水果、小动物等简单的物体进行分类训练。虽然不一定能叫出物体的名称，但通过引导，可以认识到物体之间形状的不同，并在大人指导下进行分类，同时在分类中学习物品的名称。
感知大小长短
大鞋小鞋
适宜年龄：3岁以上
价值：锻炼宝宝感知和区分大小、长短、高矮等量的特征，进行分类整理的能力。
材料：全家人不同大小的鞋子。
玩法：先拿出一双大人的鞋子和一双宝宝的鞋子给宝宝看，跟宝宝说：“大鞋子‘大’，小鞋子‘小’。”然后让宝宝模仿着说“大”与“小”。再拿出鞋柜里所有鞋子，让宝宝按大鞋与小鞋区分后，再分类整理回去。
拓展：还可以用衣服、水果等进行大小分类游戏；也可以用长短不一的铅笔、木棒等进行长短分类游戏。
“上海市科学育儿指导”专家团队提出
合格家长应具备的7种基本技能
本期游戏指导助家长会陪玩
责编：圆子 ｜ 主编：楠
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