《大班游戏活动《胖国王减肥》含反思》这是优秀的大班文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班游戏活动《胖国王减肥》含反思！
活动目标：
1．注意倾听，分辨不同乐曲的特征，创造性地表现角色形象。
2．运用已有经验，尝试学习用三拍子乐曲表现动作，再现故事情境，激发幼儿共同参与表演的情感。
3．根据色彩进行大胆合理的想象。
4．培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经听过《胖国王》的故事，了解故事中的角色形象和故事情节。
2、准备：分别为胖国王、厨师、公主、皇后准备角色乐曲。
3、材料准备：制作故事《胖国王》的部分画面材料。
活动过程：
一、回忆”胖国王”故事内容
—–还记得胖国王的故事吗？（幼儿自由讲述，教师根据幼儿讲述内容PPT）
二、听分辨角色形象
●分辨角色
—听！这段是谁来了？（幼儿讨论）再仔细听听是谁来了？
●个别幼儿演示胖国王的动作形象
●集体尝试表现胖国王（听表现）
重点指导：引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了，缓慢的行走。
●听区分各个角色
—-最近王宫里又出状况了，国王他一称又胖了，急坏了他身边的哪些人？（引导幼儿用有–有–有–还有–的句式讲述。）
（1）倾听”厨师”形象表现继续让幼儿分辨角色
（引导幼儿说说，我感觉是谁？为什么？）
厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等（重点引导：厨师可以用哪些动作表现，切菜的方法有哪些。）
（2）倾听”公主”形象表现继续让幼儿分辨角色
—-还有谁来了？（幼儿讲述公主形象：拉着裙子。）
个别幼儿表现
●集体尝试表现公主形象
—除了可以转动腰部瘦腰，还可以瘦哪里？你想帮国王瘦哪里？
重点引导：发散思维引导幼儿转动不同的部位，有顺序的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转脖子等。（配以提示：转动腰部腰儿苗条、转动手臂手变细，转动手指手细长–）
教师小结：公主确实为国王瘦身帮了许多忙，国王确实瘦了些。
●公主动作表现：扭动身体转动呼啦圈。
（3）再次倾听”王后”形象表现继续让幼儿分辨角色
—你觉得这是谁来帮忙了？（幼儿自由讲述）
—-到底是不是王后再听听。
—-爬楼梯最好是怎样才能取得好的效果？（启发幼儿要加快爬的速度。）
—一幼儿尝试用动作表现爬楼梯（幼儿跑步，教师在一旁数：一层楼、二层楼等）
—-经过一番练习，国王又瘦了些。
●王后动作表现：快速走楼梯。
三、分角色扮演角色
● 自主选择角色
—-想扮演厨师的围个圈，想扮演公主的围个圈，想扮演王后的也围个圈。
● 熟悉角色动作
—第一个谁出场？第二个谁出场？第三第四个又是谁出场？他们分别给的是什么减肥建议？（引导幼儿再次回忆角色出场的先后顺序）
●单一角色表现
—看看都准备好了吗？厨师出场。（配以：炒小菜炒炒炒–；公主来了扭呀扭，扭呀扭，越扭越苗条–；王后带着国王爬楼梯，跑跑跑。低跑、仰跑转跑、快跑、慢跑。）
●完整表现
—幼儿听分角色完整表现《胖国王的故事》。
●教师根据幼儿的角色表现进行讲评
●交换角色
反思与效果
“胖国王”在大家的建议下决定不再吃零食，按照自己的计划坚持运动。不会跳绳，他们认真地向别人学习，这次跳了一个，下次的目标就升为两个。孩子们之间还自觉地开始了比赛，看谁能坚持，不怕累。看到有人要放弃时，“大臣”们便会在旁边加以鼓励。“瘦皇后”在“公主”的帮助下建立了“快乐心情小屋”，让心情不好的小朋友去说悄悄话、听、唱歌等。“厨师”们则在进餐过程中坚持为“胖国王”先盛一碗汤，鼓励“瘦皇后”不剩菜、不挑食。这样，角色扮演与生活实际有机结合，真正起到了潜移默化的效果。
大班游戏活动《胖国王减肥》含反思这篇文章共4590字。
【幼儿园大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》含反思】
