肚子与脚的争论大班语言教案

肚子与脚的争论大班语言

　　【活动目的】

　　1、认识字宝宝。

　　2、理解故事内容以及肚子和脚的对话。

　　【活动准备】

　　1、故事音频

　　2、肚子和脚的挂图

　　3、字宝宝，争论，重要，肚子

　　【活动过程】

　　1、弹琴拍手，组织幼儿坐好

　　2、引题

　　师：小朋友你们最喜欢你身上的哪个部位？请小朋友回答。

　　那郭老师也有自己最喜欢的’部位，肚子和脚。今天老师要给小朋友讲个故事，故事的题目是《肚子和脚的争论》，请小朋友认真听，老师出示对肚子和脚的图片，然后要求小朋友认真听，等下要提问。

　　师：故事里有谁？

　　他们在做什么？

　　争论什么？

　　肚子是怎么说得？

　　脚是怎么说的？

　　3、引导幼儿跟老师复述肚子和脚之间的对话。

　　4、出示小字卡：争论，重要，肚子。

　　5、引导幼儿从故事（写在黑板）中找出字宝宝，有感情的跟老师读几遍。

　　6、总结，今天老师讲的故事的题目是什么？

　　7、以游戏的形式结束本课程。

　　本节评论：

　　郭老师老师本节课各个环节安排紧凑，调理清晰，整堂课和幼儿之间的互动良好，能够及时调动幼儿的积极性，教态自然，准备较为充分。不足的是肚子和脚的挂图太小也不够清晰，字卡的书写不够规范。

【肚子与脚的争论大班语言教案】