关爱不放假，
家访暖寒冬。
家访是一场有关教育的双向奔赴，
一场关于爱的相互倾诉。
冬日渐深，寒意渐浓，期末的脚步悄然而至，一学期的工作即将圆满结束。秉着拉近家长、孩子与老师之间的距离，进一步促进家校之间的有效沟通与交流，开启这一场温暖的邂逅，不仅带去家长期盼的反馈，也带去冬日的温暖。
我们的行动
家访前，幼儿园对家访活动进行了精心的组织与安排，明确家访目的、任务以及人员分工，并根据幼儿和家庭情况有针对性地制定计划。本次家访分为上门家访、邀约家长入园交谈、线上沟通等形式开展。
小班老师聆听家长反映幼儿居家情况，就幼儿在园表现与家长进行了交流，重点关注孩子的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭教育环境，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。同时，教师们也认真听取了家长对班级工作、幼儿园工作的意见和建议，在互相信任、尊重、支持的基础上实现了家园共育。
中班的教师们肯定了幼儿的“闪光点”，指出幼儿的“发展点”，在这场“行走”的教育中，遇见美好。老师们与幼儿进行亲切交流，指导幼儿在寒假期间不仅要保护好自身安全，也要做力所能及的家务，做德行俱佳的孩子。教师与家长倾心交流，提醒家长重视幼儿的情绪情感，并强调要培养孩子的良好习惯。
大班是幼小衔接的重要阶段，家长对此有诸多困惑与担忧。老师们针对大班幼儿的年龄特点与发展现状，向家长们沟通了科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略，缓解家长幼小衔接教育的焦虑情绪，帮助孩子顺利从幼儿园向小学过渡做好准备。
家访后，班主任及时记录家访工作中宝贵的意见和建议，让问题有记录、有反思、有改进、有反馈，推进家访工作有效开展。同时，老师们根据学生的个体差异制定出更有针对性的教育方案，形成跟进清单，为家校共育、家校沟通奠定了良好基础。
本次期末家访活动，为这一学期的家长学校工作画上了更亮丽、圆满的一笔。这是一场暖心的教育行走，是一次让教育更有温度的邂逅，是幼儿园、教师对幼儿爱的关怀，是家校沟通的桥梁，家访让教育更具温情！
撰稿：刘沁
编辑：张挺
