大班科学：有趣的弹弓

课  题

科学：有趣的弹弓

设计者

执教者

日期

班  级

大三班

修改者

教材

与

幼儿发展分析

教材分析：

这是一节探索类的科学活动。弹弓是我们一种传统的游戏玩具，主要由皮筋和把手组成，而把手一般呈“丫“字形，威力视乎皮筋的拉力，皮筋拉力越大，弹弓的威力也越大，而且拉弹弓的角度不同，物体运动的结果也不同。

幼儿基础分析：

    现在的孩子们离弹弓这样的传统玩具已经很远了，孩子们大多都是在电脑上玩过弹弓游戏，但是鲜少有小朋友在实际生活中玩过这样的玩具，也不知道弹弓会有这么多可以探究的小秘密。

教学目标

1．在弹射游戏中感受弹力的大小、角度和物体运动的关系。

2.能勇于尝试弹射的方法，积极探索弹射角度，大胆表达自己的看法。

重  点

难  点

重难点：在弹射游戏中感受弹力的大小、角度和物体运动的关系。

活动准备

人手一个自制弹弓，一个绒布小玩具

地上贴有不同距离的线条，有高度的架子1个，PPT

教学过程

活动版块

活动内容与呈现方式

预设与生成

设计意图

一、图片导入，激发兴趣：

出示PPT1：这是谁呀？上面还有什么？你玩过这个游戏吗？

过渡：这个游戏好多小朋友都是在电脑里玩的，可是多玩电子游戏会影响我们的康，我们要多玩真实的游戏。

预设：愤怒的小鸟

      是弹弓。

二、探索实践，

1.出示弹弓：弹弓上的什么能把东西弹出去呢？

为什么橡皮筋能把东西弹出去？

小结：橡皮筋有弹性，拉紧橡皮筋就能产生弹力，可以把东西弹出去。

2.第一次操作：探索把玩具弹射出去的方法。

（1）谁来说一说，你是怎么把绒布玩具弹出去的？

（2）纠错：谁有问题？（请错误的幼儿示范）他的问题出在哪里？

小结：我们要用皮筋把绒布玩具包住，一手扶好小椅子，一手捏住玩具往后一拉，一松，玩具就弹出去了。

3.第二次操作：探索尝试让玩具弹得远一些。

提问：刚才你的玩具弹得有多远？

请两名幼儿对比试验：谁弹得远？为什么？

小结：当我们把橡皮筋拉得越长，产生的弹力越大，玩具就会弹得越远。

4.第三次操作：探索将玩具弹得又高又远的方法与角度。

小结：橡皮筋不仅要拉长，而且还要往下斜一点的角度，我们的玩具会弹得又远又高。

预设：橡皮筋

      因为橡皮筋可以变得长长的。

回应：把橡皮筋拉住，橡皮筋会变得长长的，手一缩呢？

请一名幼儿边说边操作。

预设：到红线、蓝线

预设：他的皮筋拉得长，所以弹得远。

三、与生活相联系，感知其原理与用途：

人们充分利用这个原理，并在生活中根据自己的需要加以运用，边打开PPT边讲述：运动员射箭、蹦床、弹力球、儿童蹦床、淘气包等。

四、留下悬念，延伸兴趣：

如果给你更多的橡皮筋会怎样呢？为什么？

活动反思