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中班数学活动《昨天今天和明天》(新课)视频+教案+课件+反思

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中班数学活动《昨天今天和明天》(新课)视频+教案+课件+反思
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中班数学活动《昨天今天和明天》(新课)视频+教案+课件+反思

中班数学活动:《昨天、今天和明天》
教学设计:
活动名称:中班数学活动《昨天、今天和明天》
教学目标:
1、知道“昨天、今天、明天”的含义,了解三者的前后顺序,建立初步的时间概念。
2、能运用“昨天、今天、明天”等词汇在日常生活中进行正确表达。
3、懂得时间的宝贵,鼓励幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。
教学准备:课件、图片、操作盒
活动过程:
一、引导幼儿谈话,初步感知昨天、今天、明天。
1、出示日历表,教师与幼儿交流:今天星期几?昨天星期几?明天星期几?
小结:昨天、今天、明天是三个从不分开的好朋友,今天的前一天是昨天,已经过去了;今天的后一天是明天,明天还没有到来呢。
2、对比“昨天”“今天”,并进行明天的猜测。
1)教师与幼儿交流:
今天和老师做了什么事情?昨天都做过哪些事情?
今天幼儿园吃了什么?昨天吃了什么?
今天的天气怎样?昨天的天气怎样?
2)猜猜明天的天气会怎样?
小结:为什么大家猜的都不一样?因为明天还没到,明天的事情还没有发生呢!
二、通过故事《小猴造房子》,引导幼儿观察图片,巩固理解昨天、今
天、明天,学习运用词汇正确的表达。
1、教师讲述故事,幼儿了解小猴“昨天”和“今天”做的事情。教师讲完故事后与幼儿交流:
1)小猴要做一件什么事情?房子造起来了吗?为什么?
2)这只贪玩的小猴昨天都做什么了?
3)今天房子造好了吗?小猴今天在做什么?
2、为幼儿提供操作板、故事内容的图片,幼儿根据故事的发展、记忆和猜想,进行时间顺序的排列。
3、幼儿展示操作结果,并进行大胆讲述。
4、鼓励幼儿猜想,小猴明天做的事情。
5、幼儿讨论:小猴子为什么没有造好房子?这个故事告诉我们应该怎样做?
小结:时间过得很快,如果像小猴一样把昨天的事情留到今天做,把今天的事情留到明天做,事情永远也做不完、做不好。
三、鼓励幼儿珍惜时间,做一个做事认真的孩子。
附故事:
小猴造房子
大森林里下了一场大雨,小动物都跑回家躲雨了,只有一只小猴子急得乱蹦乱跳,小猴子没有家,它打算自己造一座房子。几天过去了,它的房子没有造好。今天是个大晴天,小猴子一早起来自言自语地说:“我昨天干什么去了?怎么又没造好房子?”小喜鹊听到了,:“昨天太阳升得挺,还在,等你醒来的时都已经快到中了。”小猴子挠挠脑袋:“我昨天下干什么去了?”松鼠听到了,:“你忘?昨天下午你,一会儿采采花,一会捉蝴蝶,玩得!小猴子想起来:昨天下,它还到一片,吃了好多桃,了还在树上荡秋千!小猴想:“我今天不能玩了,要把房子好。”,它开始盖房子了,又是砍树又是割草是小猴子干了一会儿不干了,它想:我要告诉朋友们明天都到我的房子里来玩。”小猴子东奔西跑,它过小,来到大,又去子家,过小,到了刺猬家,又去狗熊家,告诉大家:“我今天造好房子,请你明天我家来玩!小猴子在里跑了一大,回到家,天已经,倒头就睡下了。想想看,明天会发生什么事呢?
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