摘要: 一、活动目标： 1、会细致地观察画面，尝试运用语言和动作等方式大胆表达自己对画面的理解和感受。 2、借助谈话、讨论、猜想等多种方式理解绘本内容，发挥幼儿想象。 3．体验黑白线条绘本的趣味 …,
一、活动目标：
1、会细致地观察画面，尝试运用语言和动作等方式大胆表达自己对画面的理解和感受。
2、借助谈话、讨论、猜想等多种方式理解绘本内容，发挥幼儿想象。
3．体验黑白线条绘本的趣味幽默，激发阅读兴趣。
二、活动准备：
1、布置一个《谁要一只便宜的犀牛》的画展。
2、绘本书《谁要一只便宜的犀牛》，PPT课件《谁要一只便宜的犀牛》。
三、教学过程：
（一）、激趣导入，营造轻松氛围1、看，谁来了？(放犀牛动画) 这只犀牛长得怎样？
2、这可不是一般的犀牛，你家里有许多活，他都可以帮你做。你猜他会做些什么活呢?
（二）、观察画面，引发想象表达1、“孩子们，今天就让我们一起去参加一个犀牛画展吧，看看这犀牛倒底会做些什么活”。（幼儿自由观赏交流）。
2、“刚才我们看的画展，跟我们平时画的儿童画可不一样，它们有个共同特点是什么？都是什么颜色？小结：原来，黑白线条也能画出这么多有趣的画！
3、画展中每一幅画都藏着犀牛会做的一件有趣的事，你觉得哪一幅最有趣，什么地方有趣？
4、请说说画展中你没看明白的画，我们一起来讨论。
5、现在老师要考考你们，是否真的都看明白了。（随意打开幼儿没指说的图，引导幼儿说说图意，并进行模仿表现。）小结谈话：你想养只新宠物吗？要是不想养猫，养狗，养金鱼，养小白鼠，那么，养只犀牛怎么样？出同样的钱卖只宠物，这犀牛会做这么多的事，还真够便宜的。
6、出示“待售”图：谁能知道这二个字？是什么东西在等待出售呢？
教师小结：报告大家一个好消息！我知道有一只犀牛正在出售。你看看， 他耷拉着耳朵，走路啪嗒啪嗒，后面拖着一条摇来摆去的尾巴。他胖墩墩好可爱，抱着真舒服，他安安静静，像一只老鼠。谁要这只便宜的犀牛，你要吧？要的请举手！（看来我们真的是一下子全都爱上了他。）（三）、介绍作者，完整欣赏故事1、刚才我们看的犀牛有趣的画，其实都是这本书里的（出示图书），看，这本书名字叫什么？有谁认得这几个字。
教师介绍：这本书是由美国线条绘本大师谢尔·希尔弗斯坦创作的，谢尔·希尔弗斯坦既是20世纪最伟大的绘本作家一之，又是诗人、插画家、剧作家、作曲家、乡村歌手，他的本领可大啦。他的绘本作品被翻译成30多种语言，在全球畅销。他的作品幽默温馨，不只吸引小朋友，大人们也都喜欢。
2、好，就让我们一起来欣赏谢尔·希尔弗斯坦的黑白线条绘本故事《谁要一只便宜的犀牛》。师幼一起边看电子大图书，边讲画面内容。
3、你们喜欢这只犀牛吗？为什么？这是一只怎样的犀牛？
教师小结：谢尔·希尔弗斯坦为我们创造了一只可爱的、肥肥的、会做很多事的犀牛，他可以帮你挠痒痒、甩跳绳，还可以和你一起做游戏，更能保护你不挨妈妈的打！谢尔·希尔弗斯坦用无比的幽默和想象力把养犀牛说得那么好玩，养上这样少有的宠物，就能做一个幸运的孩子。
四、活动延伸，激发创作的兴趣。
1、“如果你有这样一只犀牛，你会和它发生什么有趣的事呢？”（幼儿自由发挥想象，说说讲讲）2、犀牛会做的还有很多，请将自己想到的画下来，我们也装订成《谁要一只便宜的犀牛》一本书，下次再一起来欣赏我们自己的犀牛故事。
