摘要: He has a car活动目标:I has ……..活动准备:图片–鸭,鸡,鱼,狮子,等等活动过程:一,开始部分1.greeting:Good morning /Good afternoon2.律动:show your finger ,follow me —-hands up ,hands down,hands left ,h …,
He has a car
活动目标:I has ……..
活动准备:图片–鸭,鸡,鱼,狮子,等等
活动过程:
一,开始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2.律动:show your finger ,follow me —-hands up ,hands down,hands left ,hands
right,hands back
3.Lets’s count:one to ten
二.活动开始
1.出示图片:鸭,鸡,狮子等以前学过内容,提问what’s this
瘵未学过的car的图片夹在其中,幼儿不会的时候适时的读出单词car
2. 请幼儿上来玩游戏,教师念单词,幼儿瘵对应的图片拿下来给老师.
老师将图片送给幼儿.
3.问幼儿你有什么呀,what do you have .幼儿用汉语说时,教师用英语说I have…..反复几次,
4.情境表演:给幼儿带上小动物的头饰,拿着图片.一问一答.what do you have .I have ……
活动目标:I has ……..
活动准备:图片–鸭,鸡,鱼,狮子,等等
活动过程:
一,开始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2.律动:show your finger ,follow me —-hands up ,hands down,hands left ,hands
right,hands back
3.Lets’s count:one to ten
二.活动开始
1.出示图片:鸭,鸡,狮子等以前学过内容,提问what’s this
瘵未学过的car的图片夹在其中,幼儿不会的时候适时的读出单词car
2. 请幼儿上来玩游戏,教师念单词,幼儿瘵对应的图片拿下来给老师.
老师将图片送给幼儿.
3.问幼儿你有什么呀,what do you have .幼儿用汉语说时,教师用英语说I have…..反复几次,
4.情境表演:给幼儿带上小动物的头饰,拿着图片.一问一答.what do you have .I have ……
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