摘要: 一、活动目标： 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 二、活动准备：小熊维尼、图片三、教学过程： 一、情景导入，引起幼儿 …,
一、活动目标：
1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。
2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
二、活动准备：小熊维尼、图片三、教学过程：
一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天孙老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）2）引导幼儿与小熊维尼打招呼：
师：我们跟维尼打声招呼。幼：嗨,小熊维尼。老师用小熊维尼的声音说：小朋友好。
3）师生问答：
师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼怎么会受伤呢？
让幼儿发散思维，尝试回答。幼：可能被人欺负了。师：有可能的。幼：可能摔跤了。（师转向维尼；你摔跤了吗?）幼：可能被车子碰了。师：啊，那太危险了。
4）我们来听听到底发生了什么事？
二、用故事式地导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的？幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。
2）师：你们是不是也受伤过的？幼：受伤过的。师：能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？请幼儿详细描述自己受伤的过程。幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。（师：所以小朋友要小心桌子的角）幼：我的是被小朋友抓伤的（师：小朋友之间互相玩的时候要特别当心）——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。
3）教师总结：（对着维尼说）维尼，刚才小朋友用自己的经历告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀？（让幼儿帮小熊维尼说：“不能”）你下次玩的时候一定要小心了。
