摘要: 这是一堂围绕单词daddy\mommy及sentence pattern：I love my family；saywith me.开展的语教学。为活动能顺利进行，我准备了Teaching chart 、CD、Teaching cards 、Traffic baton 、prop-mustache、Mouth prop. …,
这是一堂围绕单词daddy\mommy及sentence pattern：I love my family；say…with me.开展的语教学。为活动能顺利进行，我准备了Teaching chart 、CD、Teaching cards 、Traffic baton 、prop-mustache、Mouth prop.
本节课我的活动过程是先复习以前学过的单词daddy\mommy,并通过游戏的形式让幼儿巩固掌握以前的内容，反复让幼儿练习并纠正他们的发音。教学大纲上说：幼儿进修语言是靠”听”以及听后的模仿”说”来进行的。因此，在整个活动中我鼓励幼儿多说、多说，激发幼儿参与英语活动的乐趣，让幼儿在活动中发挥主动性，自由自在的倾听、感知、交流，提高幼儿的学习兴趣。这次活动后，孩子很开心。活动目标：1. Read the words in familiar ballad ：daddy\mommy;sentence pattern：I love my family；say…with me.2. Reciting nursery rhymes in rhythm.都已较好的完成了。但这次活动也存在着不足，比如还是有个别孩子不愿、不敢开口，有的孩子不能听懂老师用英语发出的指令等，针对这些情况，下次在设计活动时应该扬长避短。还有在角色扮演时，可以是对话的范围扩宽，让一位小朋友站在前面带着后面的小朋友一块说。这节课存在的这些问题，我以后会注意并努力加以改正，争取做好每个细节。
此外，在小班英语教学中，我不时地督促自己尽量用全英语式的教学方式，尽管孩子们一时半会还是不理解，但我相信，随着开始我的中英对照法，之他们肯定会明白我的指令，这对提高幼儿的语感有很大的帮助。
