摘要: 一 情境目标: 1.练习钻爬,增强幼儿动作的协调性。 2.懂得遵守游戏规则,体验游戏的快乐。 情境创设:场地布置(老奶奶家),门帘,纸箱三只,柜子四只,小猫头饰若干,小老鼠若干,律动 …, 一 情境目标:
1.练习钻爬,增强幼儿动作的协调性。
2.懂得遵守游戏规则,体验游戏的快乐。
情境创设:场地布置(老奶奶家),门帘,纸箱三只,柜子四只,小猫头饰若干,小老鼠若干,律动音乐,铃铛若干。
二.活动实施:
一.扮演角色,进入情境。
”我是猫妈妈,你们都是我的猫宝宝。宝宝们,你们都有哪些本领?”(跳的本领,爬树的本领,捉老鼠的本领等等。)(小猫用动作表现自己的本领。)二.展示本领。
”小猫们都有许多的本领,会跳,会爬树,会捉老鼠,那我们跟着音乐一起来展示自己的本领吧!”三 .猫妈妈带领小猫捉老鼠。
1.”宝宝们,老奶奶最近犯愁了,经常有老鼠偷吃她家的东西,老奶奶可着急了,她知道我们宝宝会捉老鼠,想请你们帮她捉住老鼠,你们愿意吗?”2.小猫跟随猫妈妈去捉老鼠。
(1)”老奶奶家在那儿,宝宝们跟着我一起出发,要是发现老鼠赶快捉住。”(2)小猫爬进老奶奶家后发现老鼠,都去捉老鼠,老鼠速度太快都钻进了洞里。
”老鼠真狡猾都逃掉了,我们回去歇会吧。”(2 )小猫和猫妈妈一起找原因。
”我们刚刚为什么没有捉住老鼠?””老奶奶家门帘下面有很多小铃铛,刚刚我们钻进去时碰到了,这次我们钻的时候,身体要低一点(我们来练练看),不要碰到铃铛。”3.小猫们再次去捉老鼠。
(1)小猫们再次进入老奶奶家,又发现老鼠。
”你们跟着妈妈出发吧。当心不要碰到门帘,发现老鼠:快捉住它们。””小老鼠逃得太快了,我们再回去歇会。”(2)再次找原因。
”我们刚刚已经轻轻钻过门帘,怎么又没捉到呢?(老鼠逃跑的速度实在太快了。)””那我们再练练怎么爬得快。”4.小猫们第三次去捉老鼠。
再次强调要轻,快。
”准备出发,这次还要轻轻钻过门帘,看见老鼠要爬得快,捉住它。出发。””啊呀,宝宝们捉住老鼠了,再找找还有哪儿有老鼠。都捉到老鼠了,快带回家。”四.小猫和猫妈妈,老奶奶一起跳舞庆祝。
”宝宝们我们一起来数数有几只。”老奶奶出现:”谢谢你们帮我捉到了老鼠。””我们一起来庆祝吧。”
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