摘要: 活动目标：1、体验歌曲中一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐。 2、初步感受三段歌曲的不同速度。活动准备：《鱼儿好朋友》磁带活动过程：1、教师做小鱼游的动作引出歌曲。 （1）猜一猜谁来了？ （2）小鱼在做什么？2、 …,活动目标：1、体验歌曲中一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐。
2、初步感受三段歌曲的不同速度。
活动准备：《鱼儿好朋友》磁带
活动过程：1、教师做小鱼游的动作引出歌曲。
（1）猜一猜谁来了？
（2）小鱼在做什么？
2、看幼儿用书，通过提问和表演，一边用缓慢的速度唱出“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”并伴随着孤独的表情。
引导幼儿说一说“这条小鱼怎么了，我们应该怎样帮助它？”
教师和一名幼儿边做鱼游的动作，一边用中速唱出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。
教师和两名幼儿边做鱼游的动作，便用较快的速度唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”，并板粟愉快的表情。
3、听音乐，引导幼儿边唱边做游戏。
活动延伸：引导幼儿学习小鱼去寻找自己的朋友。
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