中班美术《有趣的蔬菜拓印》2024 视频+教案+PPT课件+音乐

中班美术《有趣的蔬菜拓印》
活动准备：
1、各种蔬菜、水粉颜料、一次性盘子、白纸衣服(每位幼儿一份)、律动音频、大花瓶图片（一组一份）、图片 PPT
2、将藕、青菜、芹菜、秋葵、辣椒、胡萝卜切成若干段，每组若干放在盘子里。
活动过程：
一、律动引出话题,谈话导入主题

比较蔬菜的切面：设问—-你们知道蔬菜切开后是什么样吗?让幼儿大胆想象，并说一
说。
教师分别切开几种蔬菜，引导幼儿观察切面的形状，了解都像什么。并出示相应图片观察。

小结：每种蔬菜的切面纹路不一样，切出后的形状也不一样。
三、教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。
出示图形与拓印材料，教师与幼儿ー同讨论如何进行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么?(一种印章不能两种颜料;印画时注意不要弄脏画面）
讲解：用手捏住蔬菜，在颜料盘里一，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
1、给每位幼儿发一件白纸做的衣服和拓印材料
2、幼儿开始印画:在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。如果手上粘有颜料，可以用湿巾纸擦一擦。
3、提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画，注意色彩间的搭配。提醒幼儿不要将画面拿起来，等画面晾干后，再移动画面。
五、作品展示，集体欣赏。
幼儿选出自己最喜欢的，评出服装设计大王。并讲讲为什么喜欢这幅画?哪里最漂亮教师作简单评价。
六、集体创作
看到小朋友们这么能干，我也想请你们帮帮忙。我这儿有两个大花瓶，请你们帮我印上美丽的花。集体在大白纸上拓印。
七、活动延伸:除了今天老师提供的材料可以印画外，还可以尝试其它物品进行拓印，请家长帮忙记载哪些可以印;哪些不能印;哪些印得漂亮;哪些印得不漂亮。并将实验结果带到幼儿园来，与其他幼儿一同分享。
课程反思：
本次活动选取的是幼儿非常熟悉的蔬菜，利用其切面，引发幼儿作画，与以往的单纯画一幅画相比，幼儿更感兴趣。有蔬菜宝宝玩、有漂亮颜色作画，真正意义上体现了玩中学，学中乐。幼儿的认知、情感、技能方面都得到了提高。整个活动的重难点是鼓励幼儿大胆想象，尝试用蔬菜切面进行作画。发展幼儿对颜色的认识能力、对形状的判断能力，培养幼儿的想像能力和创造能力。作为教师，我是整个活动的合作者、支持者、引导者，对幼儿进行正确的引导，给予正确的评价，充分肯定幼儿的成绩。但也有不足，比如:对细节的引导、强调，颜料要轻一点礁，用力要均匀、注意卫生等。