摘要: 活动目标： 1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。 2、体验与同伴音乐游戏的快乐。 活动准备： 1、自制小汽车、红绿灯。 2、教学挂图《过马路》。 活动重点： …,
活动目标：
1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
2、体验与同伴音乐游戏的快乐。
活动准备：
1、自制小汽车、红绿灯。
2、教学挂图《过马路》。
活动重点：
学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
活动过程：
1、出示教学挂图，说说过马路的经验：
–“图片上有谁？他们在干什么？””你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？””过马路时还有谁要看好红绿灯？””小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”2、体验游戏”过马路”：
老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。
3、听音乐，辨认音乐信号：
老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号：
–“这两个声音有什么不一样？””高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。
4、游戏–小司机：
老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：
–“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。
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