爱玩好动是幼儿的天性，新鲜多样的游戏活动不仅能锻炼孩子的体能 ，同时也能降低幼儿的焦虑情绪，帮孩子快速回归幼儿园生活～
以下是一些来自欧美幼儿园开发的小游戏，创意度和娱乐度满分，希望能给老师们一些参考～
拼图游戏
这个游戏是帮孩子练习形状识别的好方法。每个冰棍棒只有一半的形状，孩子们必须将它们正确的配对在一起，才能拼出完整的形状。
材料：
至少20个冰棍棒（确保准备偶数根）、各种颜色的笔
游戏步骤：
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将两个冰棍棒放在一起
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帮孩子在两根木棒上画出他们喜欢的形状，并尝试在木棒之间平均分割形状
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重复步骤2，让孩子们尽可能多的画出喜欢的形状
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把木棒打散混在一起
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鼓励孩子配对冰棍棒拼成正确的形状
让孩子尝试绘制圆形，正方形，三角形和其他任何形状。在此，老师有机会讲授对称的概念，并帮助孩子了解他们为拼图游戏制作的形状，那些是对称的，哪些不是。
鸡蛋牙膏实验
在这个游戏里，煮鸡蛋代表牙齿。游戏目的是向孩子们展示，饭后如果不刷牙会发生什么可怕的后果。做完这个游戏，孩子们可能会开始重视刷牙！
材料：煮熟的白壳鸡蛋、玻璃杯、可乐或其他深棕色苏打水、牙膏、牙刷
游戏步骤：
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小心地将熟鸡蛋放入空玻璃杯中
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将可乐倒入玻璃杯，确保鸡蛋完全浸没在可乐中
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请孩子们猜猜，经过一夜后，鸡蛋会发生什么变化
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第二天，从可乐中取出鸡蛋。请孩子描述鸡蛋的变化
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为孩子提供牙刷和牙膏，并鼓励他们去除鸡蛋表面的污渍。向孩子解释，试验中的鸡蛋其实代表了人的牙齿，并讨论如果吃完饭不刷牙，牙齿可能会变成什么可怕的样子！
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把雨滴装进纸筒里
材料：
彩色笔、铝箔纸、圆形纸筒、干黄豆或其他小颗粒豆子、胶带
游戏步骤：
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如果纸筒两端有封口的东西，则取下其中一端的封口物。如果没有，则需要用胶带将其中一端封口，以便倒入的豆子不会掉出来。
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请孩子倒一些豆子进纸筒，尝试上下摇动纸筒，听豆子在管子里发出了何种声音。如果需要，让孩子添加更多的豆子进去，以便捕捉属于自己的“雨声”。
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接下来，在纸筒的另一端重复步骤1，将其密封，别让豆子掉出来。
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让孩子把纸筒颠倒过来，让豆子从管中倒下。尝试慢慢转动纸筒，然后分析前后声音的差异。
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为了获得不同的声音，可将几块铝箔纸弄皱放入纸筒。这样豆子穿过纸筒的速度就减慢了，“雨声”也会有所变化。
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尝试通过不同的翻转方式，打造不同的雨点声音。
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可以用彩色笔装饰纸筒，为游戏增添乐趣。
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神奇的户外烤箱
材料：
棉花糖、木签、塑料碗、铝箔纸、巧克力棒、椅子
游戏步骤：
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用铝箔纸包裹碗的内部
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在每个木签上穿两个棉花糖
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把孩子带到室外，让他们找到院子里阳光最充足的地方。让孩子看着碗里的铝箔纸，问他们铝箔纸看起来是否更亮。谈谈铝箔是如何反射太阳，使光线更热的。并将一串棉花糖放在铝箔碗里，接受太阳照射。
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请孩子在院子里找一个阴暗的地方，将另一串棉花糖放在碗上，放在阴凉处的椅子上。
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大约15分钟后，让孩子检查阳光明媚的地方和阴暗的地方的棉花糖，谈谈两种棉花糖的差异。
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当棉花糖开始融化时，问问孩子，为什么阳光下的棉花糖在阴凉处的棉花糖之前熔化。问她是否可以感受到两点的温差。
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当棉花糖烤软之后，老师和同学们就可以享用啦。还把棉花糖放在巧克力饼干上吃，享受在实验游戏的同时烹饪美味的乐趣！
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运粮食
材料：
纸杯、绳子、爆米花
游戏玩法：
脚上套杯子，杯内放若干”粮食”，看谁在一定时间内”粮食”运得最多即为胜。
西红柿游戏
材料：
呼啦圈
游戏玩法：
组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间，被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。大家可以问各种可笑的问题，最后谁把“鸡蛋”逗乐了，谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等，活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。
游戏是幼儿最喜爱的活动，也是孩子学习知识的重要途径。优秀的教师能够观察解读孩子的游戏，并重新审视教育的适宜性。面对游戏活动，幼师除了发挥创意制造寓教于乐的游戏，还必须拥有以下三点能力：
第一，对于幼儿游戏活动的客观、具体的描述能力，即“注意”能力。教师能关注到孩子们在游戏中那些令人欣喜的时刻，并描述出来。
第二，对于幼儿游戏行为的解读能力，即“识别”能力。这是教师运用专业知识进行理性分析的部分。
第三，对于幼儿游戏的回应策略，即“回应”能力。教师在面对幼儿多样的行为时，要思考后面该如何做，以更好地帮助孩子发展。
、如关注幼教领域，善于教学、保育或管理，亦或是亲子养育等方面心得，愿与全国幼教人士及家长交流，投搞邮箱：zkyjssedu@126.com 也可加微信：13366396045 分享是一种美德！
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