【祈幼世界】家长学校体验活动——演绎让教育更有“戏”

演绎让教育

更有“戏”

家长学校体验活动

本次体验活动幼儿园邀请到的肖素芬老师是成都师范学院教授、幼师国培项目首席专家、儿童戏剧教育研究中心负责人、成都市幼儿园音乐教研联组专家顾问，她从事高校学前教育专业艺术教学与儿童艺术教育研究工作30年，创新性的将戏剧与教育融合，引导大家探索生活、表达自我。让我们一起走进戏剧的世界！

一张纸·碰撞火花

活动伊始，肖教授用一张白纸引发大家思考，从“怎么玩”到感受“纸与自我的联系”再到表达“纸与家庭教育的联系”，家长们用折、揉、撕、叠、扔等方法展现出纸的不同形态，再用语言将物与思考相联结。一张纸让家长们发现原来自己并不只是谁的爸爸或妈妈，更是一个独特的、有思考的个体，游戏中蕴含的不同层次的创造性碰撞出了家长们对教育的不同观点。

一次接力·发现差距

“当40个人围成圆，接力拍手一圈需要多少时间？”家长朋友们有的猜40秒，有的猜30秒，第一次尝试后发现，原来只需要11秒就能完成，并且在大家多次尝试后这个记录被刷新到了9秒。

在游戏中，家长们认识到想象和现实的差距只能由行为来确定和改变，对于孩子过高或过低的期望，往往是强加的外在枷锁，用自身行为影响才是最好的教育方式。

一次介绍·拥抱爱意

“Hi！”“你好！”“我是XXX。”……在肖教授的带领下，一声声招呼、一次次握手、一句句介绍让家长朋友们越来越熟络，满眼笑意！

除了认识，肖老师还请大家寻找同伴，大方地表达。一句“我爱你！”让活动瞬间升温，进一步拉近了彼此的距离！

除此之外，“我会飞”、“照镜子”、“小木棍”、“一棵大树”等游戏，不仅打开了大家想象的空间，而且通过亲身体验，以不同的互动形式感受着戏剧教育的魅力，肖教授用这样“具象化”的方式，将戏剧的教育性生动地呈现在大家面前，大家敞开心扉释放爱、感受爱，原来表达可以如此灵动愉快。

一段演绎·映射你我

“睡过了头，面临迟到”、“玩游戏，删除了爸爸的重要文件”、“与小区朋友发生争执”、“老二状告老大‘恶行’”四个生活场景瞬间引发共鸣，面对这样的情形是歇斯底里的指责，还是轻声细语的讲道理？来，看看家长们分组自选角色、情节，自行编排用表情、肢体、语言展现整个教育过程。

有的爸妈分工明确先应急，事后再引导孩子为行为负责；有的一唱一和，相互劝解，分析问题理性解决；有的关注情感，先平复心情再回顾问题引导孩子自己尝试处理……一幕幕演绎中，展现着家长们的教育态度和方法，集结着大家的教育智慧，面对教育问题原来我们可以选择更恰当、更好的方式来引导。

艺术家荣格曾说过：“我们所经历的事情都是为了滋养我们的灵魂！”在戏剧游戏的体验里，用戏剧玩得妙趣横生，用演绎表达自我态度，家长们被深深滋养着，这些滋养终将传递给孩子。祈幼家长学校体验活动用艺术连接生活，在共学共育中培养出更自信、更具创造力的孩子。