由此可见
小时候是否养成爱劳动的习惯
关乎对人一生的影响
做家务让孩子更独立
亲自参与到家务活动中来,能使孩子意识到自己也是有自理能力的,离开了父母他依旧生活得很好。
做家务让孩子更有成就感
当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净的时候,他们会产生出一种强烈的自豪感和愉悦心情。这种成就感对孩子的成长过程是十分重要的,成就感会让孩子更自信。
做家务让孩子更懂感恩
让孩子亲自下厨体验做饭的辛苦,他们才会明白那些香喷喷的饭菜不是不劳而获的。他们才会在实践中感受到父母的不易,孩子便懂得父母的付出,懂得感恩。
这个暑假,让孩子对照这份劳动清单完成打卡,在整理、洗涤、烹饪、购物整理上完成全方位的劳动素养升级吧~
一年级劳动清单及评价
|
项目内容 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
|
|
整理书包 |
|
|
|
叠衣服 |
|
|
|
餐前摆碗筷 |
|
|
|
餐后清理餐桌 |
|
|
|
用扫把扫地 |
|
|
|
早晚刷牙 |
|
|
|
洗红领巾 |
|
|
|
购买文具 |
|
|
|
削铅笔 |
|
|
|
用洗衣机洗单衣 |
|
|
|
家长整体评价: |
||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
二年级
|
项目内容 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
|
|
理沙发 |
|
|
|
理书架 |
|
|
|
叠被子 |
|
|
|
洗袜子 |
|
|
|
洗碗筷 |
|
|
|
包馄饨 |
|
|
|
煮米饭 |
|
|
|
泡茶水 |
|
|
|
刨果皮 |
|
|
|
拖地板 |
|
|
|
家长整体评价: |
||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
三年级
|
项目内容 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
|
|
清洁房间 |
|
|
|
整理床铺 |
|
|
|
洗拖鞋 |
|
|
|
擦皮鞋 |
|
|
|
蒸馒头 |
|
|
|
做三明治 |
|
|
|
煮白米粥 |
|
|
|
郊游购物 |
|
|
|
礼品包装 |
|
|
|
使用电冰箱 |
|
|
|
用微波炉加热 |
|
|
|
自己缝纽扣 |
|
|
|
家长整体评价: |
||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
四年级
|
项目内容 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
|
|
整理换季衣服 |
|
|
|
整理衣柜 |
|
|
|
清洗马桶 |
|
|
|
清洗书包 |
|
|
|
清洁灶台 |
|
|
|
蒸鸡蛋羹 |
|
|
|
做水果拼盘 |
|
|
|
包水饺 |
|
|
|
缝制香袋 |
|
|
|
组装玩具 |
|
|
|
银行开户 |
|
|
|
养护植物 |
|
|
|
家长整体评价: |
||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
五年级
|
项目内容 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
|
|
整理卫生间 |
|
|
|
整理床铺 |
|
|
|
擦洗自行车 |
|
|
|
保养电冰箱 |
|
|
|
做凉拌黄瓜 |
|
|
|
炒土豆丝 |
|
|
|
用电水壶煮开水 |
|
|
|
擦玻璃 |
|
|
|
用吸尘器吸尘 |
|
|
|
电子支付购物 |
|
|
|
自助取款 |
|
|
|
种植果树 |
|
|
|
家长整体评价: |
||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
六年级
|
项目内容 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
|
|
整理鞋柜 |
|
|
|
换被套 |
|
|
|
整理郊游物品 |
|
|
|
养护绿植 |
|
|
|
清理厨房 |
|
|
|
洗运动鞋 |
|
|
|
清洗洗衣机 |
|
|
|
煲排骨汤 |
|
|
|
做蛋糕 |
|
|
|
电扇清洗安装 |
|
|
|
搭帐篷 |
|
|
|
管理家庭一周开支 |
|
|
|
家长整体评价: |
||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
七—九年级
|
项目内容 |
内容解读 |
自我评价 |
|
|
劳动参与 |
劳动技能 |
||
|
整理与收纳 |
整理 书桌和衣柜 |
|
|
|
美化环境 |
布置美化 家居环境 |
|
|
|
清洁卫生 |
参与家庭扫除 |
|
|
|
营养烹饪 |
制作营养美食 |
|
|
|
电器使用保养 |
定期清洁 和保养电器 |
|
|
|
种植养护 |
养护家庭绿植 |
|
|
|
家庭理财 |
合理规划 零花钱,记 录收支情况 |
|
|
|
出游规划 |
制定出游规划,预定酒店和门票 |
|
|
|
学做传统美食 |
根据时令,制 作汤圆、青团 等传统美食 |
|
|
|
活动设计 |
设计并举办 一次集体活动 |
|
|
|
劳动收获: |
|||
|
家长整体评价: |
|||
注:请对照清单中的每一个项目,根据完成情况打星:偶尔参与打1星,经常参与打2星,每天参与打3星;基本掌握打1星,熟练掌握打2星,展示分享打3星。
1
看到孩子的独立性,不过度保护!
但凡孩子力所能及的事情,即使孩子做得不够好,家长也不必过于担心。
2
每周一次贴出孩子要干的家务劳动内容!
列出家长和孩子各自应做的事情,不能让孩子感到父母只是在吩咐他做家务,要和孩子一同体验劳动的过程。
3
给孩子提供指导和监督,以鼓励和表扬为主!
即使孩子由于能力不足,没能达到预期的效果,家长也要充分肯定孩子的努力,具体告诉孩子哪些做得很好,如何才能做得更好。
4
不命令孩子做家务,向做家务的孩子道谢!
孩子完成家务后,向孩子真诚道谢,给孩子一个拥抱,这种真诚的感谢会增进亲子关系,也能让孩子更积极地成为做家务的好帮手。
5
帮助孩子处理好学习、娱乐与劳动之间的时间分配!
让孩子轻松享受劳动带来的快乐而不是负担。
6
身教重于言教!
要培养孩子积极的劳动观念和良好的劳动习惯,最重要的还是父母先要热爱劳动,勤于劳动。
本文来源:研学头条、中国教育报等










