由此可见
小时候是否养成爱劳动的习惯
关乎对人一生的影响
做家务让孩子更独立
亲自参与到家务活动中来，能使孩子意识到自己也是有自理能力的，离开了父母他依旧生活得很好。
做家务让孩子更有成就感
当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净的时候，他们会产生出一种强烈的自豪感和愉悦心情。这种成就感对孩子的成长过程是十分重要的，成就感会让孩子更自信。
做家务让孩子更懂感恩
让孩子亲自下厨体验做饭的辛苦，他们才会明白那些香喷喷的饭菜不是不劳而获的。他们才会在实践中感受到父母的不易，孩子便懂得父母的付出，懂得感恩。
这个暑假，让孩子对照这份劳动清单完成打卡，在整理、洗涤、烹饪、购物整理上完成全方位的劳动素养升级吧~
一年级劳动清单及评价
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项目内容 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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整理书包 |
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叠衣服 |
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餐前摆碗筷 |
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餐后清理餐桌 |
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用扫把扫地 |
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早晚刷牙 |
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洗红领巾 |
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购买文具 |
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削铅笔 |
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用洗衣机洗单衣 |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
二年级
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项目内容 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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理沙发 |
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理书架 |
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叠被子 |
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洗袜子 |
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洗碗筷 |
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包馄饨 |
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煮米饭 |
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泡茶水 |
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刨果皮 |
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拖地板 |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
三年级
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项目内容 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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清洁房间 |
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整理床铺 |
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洗拖鞋 |
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擦皮鞋 |
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蒸馒头 |
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做三明治 |
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煮白米粥 |
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郊游购物 |
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礼品包装 |
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使用电冰箱 |
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用微波炉加热 |
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自己缝纽扣 |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
四年级
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项目内容 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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整理换季衣服 |
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整理衣柜 |
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清洗马桶 |
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清洗书包 |
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清洁灶台 |
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蒸鸡蛋羹 |
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做水果拼盘 |
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包水饺 |
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缝制香袋 |
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组装玩具 |
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银行开户 |
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养护植物 |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
五年级
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项目内容 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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整理卫生间 |
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整理床铺 |
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擦洗自行车 |
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保养电冰箱 |
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做凉拌黄瓜 |
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炒土豆丝 |
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用电水壶煮开水 |
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擦玻璃 |
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用吸尘器吸尘 |
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电子支付购物 |
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自助取款 |
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种植果树 |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
六年级
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项目内容 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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整理鞋柜 |
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换被套 |
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整理郊游物品 |
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养护绿植 |
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清理厨房 |
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洗运动鞋 |
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清洗洗衣机 |
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煲排骨汤 |
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做蛋糕 |
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电扇清洗安装 |
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搭帐篷 |
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管理家庭一周开支 |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
七—九年级
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项目内容 |
内容解读 |
自我评价 |
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劳动参与 |
劳动技能 |
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整理与收纳 |
整理 书桌和衣柜 |
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美化环境 |
布置美化 家居环境 |
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清洁卫生 |
参与家庭扫除 |
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营养烹饪 |
制作营养美食 |
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电器使用保养 |
定期清洁 和保养电器 |
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种植养护 |
养护家庭绿植 |
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家庭理财 |
合理规划 零花钱，记 录收支情况 |
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出游规划 |
制定出游规划，预定酒店和门票 |
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学做传统美食 |
根据时令，制 作汤圆、青团 等传统美食 |
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活动设计 |
设计并举办 一次集体活动 |
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劳动收获： |
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家长整体评价： |
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注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
1
看到孩子的独立性，不过度保护！
但凡孩子力所能及的事情，即使孩子做得不够好，家长也不必过于担心。
2
每周一次贴出孩子要干的家务劳动内容！
列出家长和孩子各自应做的事情，不能让孩子感到父母只是在吩咐他做家务，要和孩子一同体验劳动的过程。
3
给孩子提供指导和监督，以鼓励和表扬为主！
即使孩子由于能力不足，没能达到预期的效果，家长也要充分肯定孩子的努力，具体告诉孩子哪些做得很好，如何才能做得更好。
4
不命令孩子做家务，向做家务的孩子道谢！
孩子完成家务后，向孩子真诚道谢，给孩子一个拥抱，这种真诚的感谢会增进亲子关系，也能让孩子更积极地成为做家务的好帮手。
5
帮助孩子处理好学习、娱乐与劳动之间的时间分配！
让孩子轻松享受劳动带来的快乐而不是负担。
6
身教重于言教！
要培养孩子积极的劳动观念和良好的劳动习惯，最重要的还是父母先要热爱劳动，勤于劳动。
本文来源：研学头条、中国教育报等
