【学到温江】“双减”进行时丨提升课堂教学质量，温江学校这样做！

东大街第一小学校

以“课堂提质  有‘备’而来”为主题

开展备课常规检查

让双减提质增效落实

让教育教学向高质量发展迈进

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集体备课、个人备课“双管齐下”

备课组通过线上线下、集体+个人的方式，深度研读课标教材学情 ，积极开展集体备课研讨，科学分工、团队协作，落实学历案备课。开学前教研组开展集体研讨和组内自查，落实初备的有效性。

★第二阶段：教导处抽查

教导处对每个教研组第一次备课进行详细的检查和批阅，一对一与每个教研组进行沟通，指出学历案备课中个别有“形”无“神”的现象，并给予指导性的意见和改进方案。

各教研组进行备课研讨和个人二次备课，确保在要素齐备的学历案模式下充分体现“学为中心”的理念，落实学科素养的提升。

★第三阶段：名师团队把关

WORK DAY

★思想引领

聘请校外专家、教研员对学校教师进行高效课堂建设的外围培训和指导，其中包括深度学习、服务学习、学历案研究、“双减”下的课堂智慧等主题培训，在战略上武装大脑，转变教学思维，设计以学生为主体的教案、教法、学历案和教学资源。

★组织建设

除了常规性的学科教研组外，还创设了校内的导师工作室，在教师梯度培养上形成“以老带新，以专带精”的格局，在常规教学中导师给予成员持续的指导输出，工作室成员互相帮助学习精进。

★以赛促教

学校大力鼓励所有教师积极参加各级各类赛课活动，同时在校内定期开展青年教师赛课、新教师汇报课、导师工作室转转课、骨干教师献课、集团联合教研观课还课等活动促进教师教学水平的提升。

为优秀的老师和同学点赞

★落实到位

教师备课以学生视角为依归设计教学方案，以课程标准为准绳链接核心素养，以大单元概念为基础精准学习目标，在教学过程中适当开展分层教学行为，并以辅导的形式加以补充。