区域教育联动 共促专业成长

      为推动区域教育互动联盟深入发展，促进温崇幼教资源共建共享、优势互利互补，2019年5月16日，温江区光祈幼儿园特邀崇州市金梦幼儿园开展“圈层共荣，和谐发展”区域教育联盟交流活动，金梦幼儿园杨琼英园长一行5人参加此次活动。

       交流活动中，金梦幼儿园黄老师介绍了课题《基于街子古镇本地特色对角色游戏开发的实践研究》的开展情况，园所以“街子古镇一日游”为线索，将古镇特色与区角游戏有机融合。在课题的实践研究中老师存在以下困惑：如何深层次挖掘区角材料的最大效用？游戏时是否需要提供真实材料，提供多少？如何将区角游戏与古镇文化深度融合？

      老师们结合自身经验积极讨论，针对问题相互碰撞、交流探讨，光祈幼儿园马兰园长指出：真游戏是否必须是真实材料的提供才是真？游戏源于幼儿，区角的设置、材料的提供也应当是基于幼儿的兴趣设置而非教师主观意愿。

      接着，保教主任杨颖琦带领老师们参观了幼儿园标准化环境创设，老师们对班级规范有序的环境及园所特色活动的开展印象深刻，对进一步明确班级环境创设提供新思路。

       下午，方娟副园长在光祈学府幼儿园为区域联盟老师及分园教师带来专题讲座《幼儿园韵律活动的设计与组织》，从梳理幼儿园音乐教育的关键经验、韵律活动的形式、组织与设计、典型案例分享等四个方面，以参与式的学习形式为老师们展开精彩分享。

       在《破冰进行曲》、《老鼠爷爷的生日礼物》、《三只小猪》三个案例中，老师们在“玩中学，学中玩”，充分感受了韵律活动游戏化设计的巧妙构思。联盟老师们深刻的感受到了音乐游戏化教学带来的魅力，提高了老师们的科研能力。

      光祈幼儿园和街子镇中心幼儿园将结合联盟双方实际不断交流、相互促进，有效发挥双方的特色和优势，促进区域教育和谐发展，有效提升两地幼儿园的保教质量。