艰难前行，萤火虫也能照亮乡村幼教的夜空
——咸宁市新城幼儿园园长郭英
腾焰飞芒，绚丽夺目，如果这世间用光芒的词语来喻人的话，那我当属“浅弱荧光”。
我是一名乡村幼教工作者，既是教师，也是一园之长。6年前，当我离开繁华的武汉，辗转到乡村，投身教育时，我的人生就重新开始了。其间，我经历了太多艰难，太多辛酸。当然，也正因为经历了这些甘苦，我才迅速得到成长，致使价值观发生了根本改变。
或许，我不知道成功是什么样子，但我实实在在感受到自己内心的成长和成熟。
我是2012年离开武汉，回到咸宁一个乡镇办园的。说起创办这所乡镇幼儿园的初衷，我至今记忆犹新。当时，由于大学老师引荐，我得知了这个乡村还没有一所像样的幼儿园，孩子们的教育也得不到保证。那时的我，想法很简单，就是去这个乡镇办一所规范的幼儿园，走特色办园的路，让镇上的孩子都能享受到优质教育。
可这一路走来，艰难重重，也正应验了那句，“理想很美好，现实很骨感”的话。
办园开始，我遇到了很多瓶颈，比如，我这所民办幼儿园收费不能过高，否则，很多孩子难以享受这儿的教育；而另一方面，收费不高，但又不能打折教育。于是，我索性想：只要能维持园所正常运营，保障正常开支，也就不再做非分之想。
但我这么干的结果，却导致年年亏损，一向不食人间烟火的我，也沦落到买棵白菜，也要与人讨价还价的境地。
更苦恼的是，由于是乡镇民办幼儿园，师资力量缺乏，即便我一个人再专业，也孤掌难鸣啊！现在的年轻大学生，一毕业都喜欢往大城市跑，心甘情愿来乡下的凤毛麟角。想要给乡村孩子好的教育，我就必须要有专业的教师。
我左思右想，决定还是依靠自己的力量，想法解决目前的困境。
首先，我觉得自己可以培训老师，手把手地教老师们。
我买了一台钢琴，并请了一个专业的钢琴老师，让每个年轻的老师轮流学习，然后于每个星期搞一次大练兵，让老师们互相学习监督。
大练兵有口试和笔试，不到一年的功夫，这些老师们进步很大，也对提高教育质量，打下了良好基础。
与此同时，为了增强教师队伍，我找到世纪万成教育的一名老师，把我的困难坦诚相告于他。或许有感于我投身乡镇教育的艰难，感动之余，经过他的帮助和陆续引荐，我的教师队伍中逐渐增加了一些乡村支教的年轻老师。
这样，历经千辛万苦，我一手创办的新城幼儿园，终于走过艰难，迎来曙光。渐渐地，我也开始热爱起这儿的山，这儿的村和这儿质朴、纯净的人。后来的岁月，当我得知离我们这儿不远的地方，还有一个叫“聂家小学”的乡村留守儿童学校，全校30人不到，却只有一名教师的消息后，震撼之余，我动员了全体教师，组织送艺术课堂下学校，并与该校结对，进行支持。
我们与“聂家小学”建立了“萤火虫课堂”。每逢六一，“萤火虫课堂”的志愿者便和孩子们一起学习、玩耍。 通过参与“萤火虫课堂”的一系列活动，孩子们不仅增长了知识，拓展了眼界，也与志愿者结下了深厚友谊。
一只萤火虫的光，只能照亮自己，一群萤火虫的光，却能照亮夜空。我坚信，在乡村教育的这条崎岖山路上，我终会用有限的萤火亮光，汇聚越来越多的“萤火虫”们，照亮乡村教育的满天星空。她虽不能照亮浩瀚无边的星河，却会用有限的荧光，照亮乡村幼教的夜空！
