语言区活动中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一，它直接影响着幼儿的兴趣，使幼儿在游戏中巩固学习到的知识和技能，增强学习的效果。
绿叶船
活动目标：
活动准备：
自制不织布布书
操作要点：
1.将布书打开，呈现完整的故事背景。
2.操作布书中的故事角色，根据提示一页一页讲述画面内容。
3.操作结束后故事角色归位，并按“之”字形将布书叠放好。
指导建议：
1.教师边操作布书生动地讲述故事，激发幼儿操作的愿望。
2.幼儿操作布书时，教师可引导其观察书中的内容讲述对白。
小兔乖乖
活动目标：
能运用操作材料进行讲述，对讲述活动感兴趣。
活动准备:
兔妈妈、三只小兔、大灰狼等角色，围兜制成的蘑菇房、大树、萝卜地等口袋背景
操作要点：
1.穿上围兜，取出故事中的各角色。
2.结合围兜上的口袋背景，操作小动物进行故事讲述。
3.讲述故事后将小动物逐一放回口袋。
指导建议：
1.鼓励幼儿与同伴分别扮演不同的角色进行讲述。
2.可根据不同故事更换角色图卡。
三只蝴蝶
活动目标:
能结合画面讲述故事，喜欢讲述活动
活动准备：
用毛根自制的蝴蝶、太阳、云朵等，自制插盘，绒布花朵，贴有花园背景的柜面
操作要点：
1.根据故事情节，从插盘中依次取出蝴蝶、太阳、云朵等角色，讲述故事《三只蝴蝶》
2.讲述后，讲故事角色插回底盘收放好
指导建议：
1.教师可与幼儿共同制作故事中的角色，激发幼儿讲述的兴趣
2.可根据故事内容更换背景及故事角色
小窗里的故事
活动目标：
学习使用短句“xx在干什么”
活动准备：
纸盒房子（贴有讲述图卡），树，栏杆若干
操作要点：
1.逐一打开窗户，观察窗户中的图片
2.根据图片内容，使用短句“xx在干什么”、“xx在…..”，以自问自答的形式进行讲述
3.讲述结束后，关上窗户
指导建议：
鼓励幼儿与同伴以一问一答的形式轮流讲述
奇妙的故事盒
活动目标：
对讲述活动感兴趣，能结合画面大胆地进行讲述
活动准备：
贴有天空、农场及海洋背景图的大纸盒一个，小动物卡片若干，插孔容器三个
操作要点：
1.将纸盒放在桌面上，翻开盖子
2.依次取出小动物插在插孔容器中
3.根据摆好的画面说一句话或讲一个简短的小故事
4.可更换小动物的位置进行讲述
5.讲述结束后将材料收放好
指导建议：
1.出示故事盒，请幼儿猜猜里面有什么，激发幼儿参与活动的兴趣
2.逐一出示小动物，引导幼儿说出其名称，并了解插孔容器的使用方法
图片来自好老师课堂分享，文字由
