导读：孩子开学，家长们又开始头疼了，平时工作就够忙的，晚上还要辅导孩子做作业，可现在的“熊孩子”啊，就不听，就不听，就是不听！一会儿玩手机，一会儿打瞌睡，一个小时的作业，非要做三个多小时，弄到晚上十一点多钟，第二天还不想起床，这可咋办？
这真是妈妈们的心声。是啊，这些熊孩子真够让人心烦的。不过仔细想想，孩子们也没啥错，谁整天想学习、做作业啊！我们小时候不也想着跳皮筋、丢沙包吗？所以，家长还真得理解孩子。
“可理解他们，学习咋办？不能整天不完成作业吧！班主任不得天天打电话？”
其实，让孩子专心写作业并不难，父母只是没找到他们的真正需求而已。
“孩子的真正需求不就是玩吗，什么不做他们开心的事？”
但是，你只说对了一半，孩子的真正需求并不只是玩，他们还不想因为完不成作业而受到老师的批评。
也就是说，他们也想既满足玩乐的需求，还能顺利完成任务，得到老师的肯定。
当然，这是绝大多数孩子的想法，不排除两种极端：一种孩子，很明确自己要什么，有极强的自控力。他们成绩顶尖，效率奇高，作业很快就完成了。但是，这样的孩子只是邻居家的孩子，因为太少了，非常不希望家长总拿这样的孩子做比较，也不具普遍性；还有一种孩子，完全没有获得老师和家长肯定的需求，他们想的只是玩，其余的事不在乎，这样的孩子一般是家庭原因，父母很少管孩子，或者前期溺爱太多，养成了孩子想干啥就干啥的毛病。他们的数量也不多，也不在考虑之列。
既然了解了孩子的需求，我们便来分析他们的需求
分析前，必须要明确主次，到底哪项需求才是孩子的主要需求呢？
“肯定是玩呀！他们最爱玩了！”
不对，他们爱玩不假，但如果没有解决完成“老师布置的任务”这个需求，他们很难开开心心玩。统计发现，大部分孩子在做作业时玩手机、游戏等的水准都只是平均水准的76%，这说明，孩子在没完成作业时并不能集中精力、完全放松地去玩，他们只是在拖、在逃避！
孩子为什么会拖拉、逃避，可能有三个原因：
一，不会做作业
遇到了难题，暂时解不开，大多数孩子就觉得烦，先玩一会再说吧！可家长们要说了：“他们不会问吗？”可以啊，但很有可能得到的是你的一句：“这都不会做，上课听讲了吗？”当然，你也可能不会说，只是耐心跟他讲，但同样会在孩子脑中产生一种“这题我不会做，妈妈会不会觉得我笨”的自卑感，所以在这种痛苦来临前，他会选择逃避，先歇一会儿再说。
二、作业太多
孩子一时半会儿很难做完作业，甚至有可能做到很晚（这里必须要替孩子说说话，老师们少布置点作业吧），完成作业的目标遥遥无期，令他们看不到希望，所以很容易中途用拖延的方式来逃避。
三、孩子为何有拖拉习惯
有一部分孩子，已经形成了拖拉的习惯，这种习惯是在平时学习中逐步养成的，如果真摊上了这种孩子，家长请先别抱怨，先检讨一下自己，原来干啥去了，为什么没有及时发现，是不是没有给他提供良好的环境，没有在他遇到难题的时候帮助他？
分析完了孩子的需求，便是解决孩子的需求了
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解决孩子的玩乐需求
家长要每天根据孩子的作业量，给他制定一个完成作业的时间，告诉孩子，只要按时做完作业，就会给他时间让他玩耍，让他吃一颗定心丸；相反，如果做作业拖拉，没在规定时间内完成，则给予一定的惩罚，减少他的玩耍时间。
2
解决老师布置的任务需求
我们也分三种情况来解决：
1.遇到难题，告诉他可以先放一边，等全部做完其他题目，再一起汇总问家长；
2.针对作业多，可以将作业分割成一小块一小块，让孩子在15—20分钟内即可完成，大大增加他的成就感，而不会总觉得遥遥无期；
3.针对养成习惯的孩子，除了自己检讨外，还要给孩子改掉毛病的时间和空间，看到孩子进步时，一定要多鼓励，“今天做的速度有提高，虽然耽误了一些时间，但也很不错了，如果累了，可以休息下。”这样孩子反而会更自觉，比天天唠叨强多了。（当然，这需要过程，没耐心的家长就算了，对自己的孩子都没耐心，你还怎么指望孩子进步。）
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